手工教学设计给瓶子穿衣.docVIP

瓶子穿新衣》教学设计 活动目标?　　1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。?　　2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。?　　三、重点难点?　　利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。?　　四、活动准备?　　1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。?　　2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。?　　3．欣赏作品。?　　五、活动流程?　　激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品?　　六、活动过程?　　（一）激发兴趣，导人活动。?　　1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。?　　2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。?　　3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。?　　（二）引导构思，联想组合。?　　1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。?　　2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。?　　（三）自主选材，想象制作。?　　1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。?　　2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。　　（四）相互介绍，欣赏作品。　　1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。　　2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。 《有趣的吊饰》