2016三育人工作计划.docVIP

狮子中心小学“三育人”工作计划 教育工作，说到底就是如何育人，育出什么样的人的问题。学校育人的主体是教职工，客体是学生。也就是说在学校这个范畴内，教师、管理干部、后勤职工都是育人的主休都肩负着育人工作的责任，教师“教书育人”，“管理干部”管理育人后勤职工“服务育人”，构成学校“三育人”工作格问。“教书育人、管理育人、服务育人”，是由我国高校机构客观存在的教学、管理、后勤三大系统所决定的。 　　1、教书育人 　　认真落实科学发展观，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师；走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高小学教学质最，为推动我市义务教育又好又快发展努力工作。 　　1、正确把握新课改前行方向，教师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进。 　　2、完善校本教研制度，优化教师教学行为，增强教研工作整体实效。 　　3、加强教学过程管珉，精细规范基本环节，提高教学的有效性。 　　4、以素质教育为切入点，培养学生良好学习习惯，开展好班级教学研究。 　　5加强班级自身建设，营造和谐、健康、向上的学习氛围。 　　二、管理育人 　　在管理工作中认真做好学生思想政治教育工作，彻底转变重管理、轻教育的倾向。要以道德行为规范教育为主要内容，以制度