2015长红社区党员干部工作举措.docVIP

长红社区党员干部工作举措 探索新机制，适应新形势强力推行部门联动促远教新发展为充分发挥成员单位职能作用和部门优势，有效整合各类资源，积极服务“创先争优”活动。社区始终坚持“以用为本”的原则，不断探索远教工作新机制，积极推行整体联动，整合资源，较好地发挥了农村党员干部远程教育网络资源优势，破解了远教工作发展难题，丰富了远教平台内容。增强了远教工作活力，创新了远教工作格局。一、完善机制，严格管理，破解大远教发展难题。一是总结经验定制度。社区远教认真总结经验，反复论证，认真研究，本着“实际、实效、实用”的原则，制定了《远教活动实施方案》、《远教活动考评细则》、用制度去约束、引导联动单位积极开展远教活动。二是对照制度严管理。对检查中发现问题的单位，严格对照制度追究责任，情节严重的单位进行通报批评，限期三日内整改到位，并将具体整改情况以书面形式上报县委组织部。通过结合实际完善机制，对照机制强化管理，极大的调动了农民的积极性，增强了责任感，较好的破解了大远教工作在中难以推进的难题。二、统一思想，加强联动，丰富远教平台内容。一是统一思想，形成抓远教工作合力。主要领导高度重视，多次召开会议研究部署远教工作。4月30日远教办专门组织召开了会议，按照各乡镇站点实际需要，结合成员单位的职责，制定远教活动计划。宣传远程教育的意义，使上下认识到开展远教工作是加强农村基层党建，确保党在农村各项政策落实，促进农村经济社会协调发展的系统工程，逐步形成抓远教工作合力。二是加强联动，丰富站点学习内容。按照的要求，远教办积极协调，将操作员培训纳入了劳动局的农民工培训计划。为进一步督促各成员单位在活动中不走过场，分清各成员单位在大远教活动中的职责和任务，采取活动事先报告，活动全程参与，活动后有总结的方式对各单位活动开展情况进行全程督查。5月份以来，结合工作，积极利用远教平台开展远教活动21次，发放宣传资料300余份，发放远教活动情况通报2期，印发远程教育活动简报4期，发放各种课件光碟100多张，丰富了远教平台内容，提升了党员、群众学习积极性。三、创新方式，强化责任，增强大远教工作活力。一是创新培训促学习。每个村设立一名信息员，负责收集群众生产生活中遇到的问题，将群众所需及时向联动单位反应，由联动单位根据群众所需确定培训内容，切实增强了培训的针对性和实效性。同时，抽调技术人员、农村科技示范户及专业协会人员成立教学辅导队伍，依托远程教育终端接收站点定期对党员群众进行培训。二是强化考核促工作。对照《远教活动考评细则》采取日常考核与年终考核相结合的方法，对考核，促使双边单位引起高度重视，提升了远教学用效果。同时，突出抓好了视频网积分考评工作，要求各联系单位确定专人负责指导站点的红星视频网学习。对各站点在线学习情况，与联系单位进行联合考评，每周进行一次点评，每月一次情况通报。四、培养典型，助推致富，创新远教工作局面。一是培养示范典型，增强学用带动性。远教办要求根据工作优势负责培植1个以上示范站点，组织党员干部到每个示范基地参观学习和评比，形成了“比、学、赶、超”的良好氛围。目前，全村共创办学习示范基地11个，培养学用典型11人。今年，远教办远教学用典型水稻种植大户杨凤生荣获了“致富之星”称号。二是突出联动优势，增强农民致富实力。远教办以大远教为载体，通过采取“远教站点＋学用典型＋学用基地＋学用农户”学用模式，帮助农村党员干部群众更好地掌握方针政策、科学技术和市场信息，助推村级特色产业发展。目前，通过实现远教与商网共建网络对接平台，共享供需信息资源，直接带动了全村200多户农户增收致富，有力的增强了农民致富增收实力，促进了农村经济跨越式大发展。 长红村党员干部现代远程教育试点工作取得的成效 　　经过四年多试点实践，试点地区基本完成了建成一批终端站点、开发一批教学资源、建成一个教学平台、建立一支骨干队伍、建立一套工作机制的工作任务，并取得明显的成效： 　　(1)拓宽了农村党员干部的学习渠道。通过现代远程教育，广大农村党员干部学理论、学政策，思想政治素质得到了提高；学知识、学服务，做好新形势下农村和农民工作的水平得到了提高。一些农村党员干部和农民群众形象地说，长红村党员干部现代远程教育是宣传党的方针政策的直通车，提高全村党员干部素质的助推器，密切党群干群关系的连心桥。 　　(2)创新了村党员干部教育培训的有效载体。试点地区积极探索现代远程教育与党员电化教育、三会一课、党员活动日等相相结合的办法，使党员学习时间更灵活，学习内容更丰富，学习效果更明显。特别是在先进性教育活动中，有的地方通过远程教育系统对党员进行动员宣传、组织党员进行学习，许多地方在远程教育频道开设专栏，集中播出了