第二章课堂检测幻灯片.pptVIP

声音的产生与传播 6. 上课时学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带______ ，在空气中产生______，再引起学生的鼓膜_____ 。 7. 15℃时声音在空气中的传播速度是____m/s，等于 _____ km/h。 声音的利用 噪声的危害和控制 * 1、声音是由____________而产生的,振动的物体被称为_________.2、一切__________的物体都在振动，振动停止，发声_______。3、声音的传播需要_______（包括______、_______、_______）, ? _______不能传声。 物体的振动 声源 发声 也停止 介质 固体 液体 气体 真空 4、声音在固体、液体、气体中传播的速度是不同的，一般来说，声音在______中传播速度最大，______次之，在_______中传播最慢。声速跟_______________，还跟__________________有关 固体 液体 空气 介质的种类 介质的温度 5．回声现象（1）人耳区分回声和原声的最短时间间隔是_____秒。（2）回声测距原理：S＝________ 0.1 Vt 注意:t代入时要除以2 （3）声源到两只耳朵的______一般不同，声音传到两只耳朵的____、_____及其他特征也不同。通过这些差异可以判断_____________。这就是双耳效应. 距离 时刻 强弱 声源的方向和距离 振动 声波 振动 340 1224 8. 在峡谷中大叫后能听到回声，回声到达人耳比原声晚_____，人耳能把原声和回声区分开。假如从呼喊到听到回声用了3s，则反射该声音的高山距离人______ m。 0.1s 510 9、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因 ( ) A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播 B 1、声音的三个特性是：________,________,________ 音调：声音的____，与发声体振动的_____有关，____越大，音调越___。响度：人耳能感觉到的声音的____，跟_____________和________________有关音色：是指声音的_____，又叫_____。由发声体的_____、______等因素决定 音调 响度 音色 高低 频率 频率 高 强弱 声源振动的振幅 距离发声体的远近 品质 音品 材料 结构 2、__________________叫频率，单位是__________3、频率低于_________的叫次声波，频率高于___________的为超声波。人耳听到的声音的频率范围是_____________________________。 物体1秒内振动的次数 赫兹 20赫兹 20000赫兹 20赫兹 ～20000赫兹 4．男、女声歌唱家的歌声差异可以用声音的________、_________、________等特征来说明，其中女声比男声尖细是___________不同；男声比女声宏亮是________不同；男、女声歌唱家虽然唱同一首歌，用同一个调，但人们还是能依据他(她)们的___________不同而加以区别。 音调 响度 音色 音调 响度 音色 5、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （　　） A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 B 图9 6、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细．在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_____，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高． 短 紧 细 7、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开．”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的______和_____不同． 8、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_______，同时声波可以传递_______． 音色 音调 能量 噪声