2014年度小课题结题申请表.docVIP

安康市基础教育小课题研究·结题申请表 立项号 课题名称 “初中语文教学过程中学生的阅读积累对其写作的影响”研究来由 负责人 马斌 工作单位 安康市高新中学 博客网址 完成时间 成果主件名称 课题成果附件 （课题成果附件形式包括论文、教育叙事、随笔、教学设计、教学课件、教育案例、调研报告、教具制作等） 序号 成果名称 成果 形式 应用发表情况（打“√”） 博文 发表 刊物 发表 会议 交流 教学 应用 1 “初中语文教学过程中学生的阅读积累对其写作的影响”研究来由 2 初中语文课外自主阅读能力的培养情况调查问卷 3 教学案例：草木有情，花开有声 ——学生阅读积累与作文教学 4 课题研究设想 5 如何培养孩子阅读兴趣，提高写作水平 … 《初中语文教学过程中学生的阅读积累对其写作的影响研究》结题报告 研究概述（不超过1000字，内容上突出研究特色和研究效果） “初中语文教学过程中学生的阅读积累对其写作的影响”研究来由 2011年最新的初中语文新课程标准提出，“培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度，是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的，不应该当做外在的附加任务。应该根据语文学科的特点，注重熏陶感染，潜移默