小学常用标点符号初级.pptVIP

小学常用标点符号 制作：上海奉贤区青村镇民办清溪学校 高春光 1.逗号 逗号的形式为“，”。 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如： 钱塘江大潮，自古以来就被称为天下奇观。 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 2.顿号 顿号的形式为“、”。 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。 如：吴苗苗、王敬雪、高佩佩、杨雨梅是我们班的三好学生。 正方形、长方形、三角形、平行四边形都是几何图形。 3.句号 句号的形式为“。”。句号还有一种形式即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。 陈述句末尾的停顿，用句号。如： 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 语气舒缓的祈使句句末尾也用句号。 如：请你稍等一下。 4.问号 问句的形式为“？”。 疑问句末尾的停顿，用问号。 如：你吃饭了吗？ 反问句的末尾，也用问号。 如：难道你还不交家庭作业？ 设问句中间的停顿，用问号。 如：这学期谁考了第一名？是吴苗苗。 5.冒号 冒号的形式为“：”。 用在称呼语后面，表示提起下文。 如:各位老师，同学们： 大家上午好！------- 用在“说、想、是、证明、宣传、指出、透露、例如、如下”等词语的后边，表示提其下文。如：老师说：“放学后先回到家，把家庭作业完成。” 5。冒号 用在总结性话语的后面，表示引起下文的分说。例如：