2016北师大版小学语文六级下册教学计划.docVIP

北师大版小学语文六年级下册教学计划 （ 2013--2014学年第二学期） 一、学生基本情况分析 本班共有45名学生，其中男生25名，女生20名。他们多数思维比较活跃，大部分学生学习习惯较好，能按时完成作业，并能主动阅读课外书籍。但也有少数一部分同学基础较差，良好学习习惯还未养成。因此在本学期课堂教学中要重视后进生的学习,防止两极分化。继续抓好学生学习习惯的养成教育，重点加强阅读与写作的教学，让学生对阅读写作产生兴趣。我准备在本学期教学中结合上级教育教学精神，在教学与生活中以学生为中心，帮助学生养成良好的学习习惯与生活习惯，为学生顺利完成小学阶段的学习，全面提升他们的语文素养夯实基础。 二、教学内容 北师大版六年级下册语文教材包括八个主题单元：《乐趣》《遗迹》《英雄》《生命》《冲突》《科学的精神》《珍惜》《告别童年》。 六、教学方法措施 1.激发学生学习语文的兴趣，加强思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，打下扎实的语文基础。 2.认真学习新课程理念，明确教学任务，钻研教材，认真备课、上课，批改作业。 3.正确处理语文教学与思想教学之间的关系，语文教学中渗透思想教育，寓教育于教学之中。 4.努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 5.加强基础知识和基本技能的训练，夯实基础知识教育，增加学习工作量、进行必要的任务性训练、不断开发学生的智力，努力提高教学质量、提高学生综合素质。 6.教育面向全体学生，重点培养优秀生的个性化发展，强化中等生的拔尖向上层面，特别注意关怀学困生，激发培养他们学习语文的兴趣，从而更好地学好语文。 7.开展丰富多彩的语文活动，注意在活动中培养学生的语文能力，让学生在活动中品尝到成功的甘甜，愉悦精神，提升人格，形成健康的审美情趣和积极的人生观 具体做法： (1)课堂上多关注；生活中多关心；辅导时多耐心；作业批改时多细心。 (2)多与家长共同配合，充分利用信息平台，及时发现他们的进步，给与“夸张”表扬。 (3)学习中因材施教，对他们放低要求，使他们也能尝到成功的快乐。 (4)多与学生沟通，注意学习方法指导上的细化与可操作性。 七、进度安排（见附表） 周次 日 期 教 学 内 容 课时 备注 1 2.25－2.28 《养花》《山中杂记》 5 机动1 2 3.3－3.7 《古诗二首》《综合活动一》《长称赞》 6 机动1 3 3.10－3.14 《索桥的故事》《我站在铁索桥上》综合活动二 6 机动1 4 3.17－3.21 《可爱的中国》《古诗二首》《城市标记》 6 机动1 5 3.24－3.28 《综合活动三》《野草》《琥珀》 6 机动1 6 3.31－4.4 《人生礼赞》《综合活动四》 6 机动1 7 4.7－4.11 《寓言二则》《小抄写员》 6 机动1 8 4.14－4.18 《大自然的秘密》《综合活动五》 6 机动1 9 4.21－4.25 期中综合复习? 6 机动1 10 4.28－5.2 期中综合复习?、考试 11 5.5－5.9 《浪花的一滴水》《金色的鱼钩》 5 机动1 12 5.12－5.16 《白衣天使》《当代神农氏》《综合活动六》 6 机动1 13 5.19－5.23 《一个这样的老师》《詹天佑》《综合活动七》 6 机动1 14 5.26－5.30 《我们上路了》《学步》 5 机动1 15 6.2－6.6 《在学学的最后一天》《综合活动八》 6 机动1 16 6.9－6.13 综合复习 6 机动1 17 6.16－6.20 综合复习 6 机动1 18 6.23－6.27 综合复习 5 机动2 19 6.30-7.4 综合复习、考试 6 20 7.7-7.11