2016幼儿园大班主题活动图.docVIP

快乐与发展课程结构 班级： 超级宝贝班 日期：2010年3月 三 月 份 教 学 活 动 安 排 领域内容 发展目标 教育内容 健康领域 养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。 保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增添衣服。 学会安全的使用易于操作的劳动工具。 积极主动才家体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。 小小食品安检员 我的脚丫本领大 比比谁最快 语言领域 能自然、有礼貌的与人交流，能大胆运用各各种句式、语气等清楚的表达自己的想法。 能有意识的注意倾听，理解儿童文学作品的主要内容。 愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。 能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言进行表达。 我的名字 多么了不起 牙齿的秘密 社会领域 在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心、自信心。 在战士自己长处的活动中，获得自信心。 理解、关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他人。 主动、友好的与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，常识独立解决交往中的问题。 理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。 才艺大比拼 我长大了 科学领域 在多种活动中体验探索、发现的快乐，从中获得自信。 养成爱思考、爱提问、积极回答问题的好习惯。 主动参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。 学会初步选择、使用与实验、探究有关的材料。 认识左右 有趣的指纹 看谁抓得多 艺术领域 乐于与同伴交流分享，欣赏自己和他人的创作成果 积极主动的参与音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感 主动参与各种美术活动，不断丰富活动中的体验 在音乐活动中，积极体验和有创意的表达美好的情感 手的联想 我喜欢的…… 我的理想 主题活动 班级：超级宝贝班 日期：2010年3月 主题活动内容：《我的秘密》 主题活动由来 升到大班的孩子们会发现自己在许多方面都有了不同的变化，并会提出很多关于人为什么会有变化的疑问。听，孩子们正在议论着呢！“我的牙掉了。”晨晨伤心地说。“没关系，为了换牙，瞧，我也换牙了。”林林张开小嘴给晨晨看。旁边许多小朋友也张开小嘴来安慰晨晨。“什么是换牙？”“人为什么要换牙？”带着一系列疑惑，孩子们跑来问老师，老师告诉他们：“这就是我们人体的秘密！”“秘密？”“对，在我们的身上有许多秘密，让我们一起来找一找吧。” 这是师生间的一次偶然对话，于是一个新的主题由此而产生“我的秘密”。 主题活动目标 1．继续探索人体的秘密，进一步熟悉自己的身体，学会简单的自我保护方法。 2．观察比较统计自己与同伴的异同，感受每一个人都是与众不同的，用欣赏自己的眼光认识自己与同伴。 3．在游戏中体验同伴相互合作、相互学习并取得成功的快乐情感。 主题活动设计思路 在主题活动进行了一段时间后，孩子们对自己的身体有了深入的了解，他们收集了许多关于“人体的秘密”的资料，积极探索人体主要器官的作用，用各种方法测量比较人体的高矮、手脚的大小等，了解生活中哪些有营养的食物对人体的健康有帮助，在参观了社区医院后，孩子们又展开了医院角色游戏…… 在对人体的秘密有了一定的了解后，孩子们对自己的名字、个性、特长等产生了深厚的兴趣。为了增强幼儿对自身的认识，激发幼儿的自信心，学会尊重欣赏同伴，进一步落实主题目标，我们又在前阶段游戏的基础上，新增了一些区域活动内容。 周 教 学 活 动 安 排 班级：月亮班 日期：2010年4月第2周 本周发展目标 1、能发现生活中对称的物体，并了解基本特征， 2、做事情耐心细心、有始有终 3、初步了解很多事物具有两面性 4、能用比较连贯的语言表达自己的想法，同时理解别人的想法，学习从他人角度思考问题 5、能四散快速奔跑，有急停、急转的灵活性 教 学 活 动 户 外 活 动 星期一 科学活动： 找对称 韵律操 队列练习 学习游戏：比比谁最快 星期二 美工：制作风筝面 韵律操 跳绳比赛 自选玩具 星期三 主题： 喜不喜欢风 韵律操 队列练习 游戏：马兰花 星期四 小逻辑数学 正数法 韵律操 游戏：切西瓜 自选玩具 星期五 制作风车 韵律操 队列练习 游戏：马兰花 生活活动 与 环节活动 在户外换衣服是进一步锻炼幼儿的自理能力，提醒幼儿进餐时干稀搭配，在每次游戏后提醒幼儿收拾好玩具，和幼儿谈论生活中哪些物品是对称的