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108公式法学案
10.8因式分解 公式法（1）平方差公式 学案
一、创设情境 出示目标
情景展示
学习目标：
1、了解因式分解的意义，会应用平方差公式分解因式
2、通过乘法公式：的逆向变形，进一步发展观察、归纳、类比、概括等能力，发展有条理的思考和语言表达的能力。
二、自主学习 合作探究
阅读课本P119-120练习以上内容,之后完成下列 （2） （3） （4）
※总结：能利用平方差公式分解因式的关键：系数要平方，指数要成双，
两项符号不一样
3、应用平方差公式分解因式
△把下列各式分解因式：
（1） （2） （3） （4）
（5） （6）
总结：当多项式有公因式时，应先____________,然后再看能否利用公式进行因式分解。
※能力提升
利用平方差公式简便运算：
1、已知为自然数，且，则可能的值有（ ）
A、1对 B、2对 C、3对 D、4对
2、在一个边长为10.5cm的正方形中间，挖去一个边长为4.5cm的小正方形，剩下部分的面积是多少？
三、展示交流 点拨释疑
活动方式 以小组为单位，组内交流。把组内有争议、有疑义的问题记录，在全班交流，请老师释疑。
我们的疑惑：
四、总结归纳 检验测评
我的收获：
这节课我的经验与教训：
作业：课后习题
10.8因式分解 公式法（1）平方差公式 课堂检测
班级____________ 姓名____________
一、将下列各式因式分解：（每题5分，共50分）
（1） （2） （3）
（4） （5）
（6） （7）
二、利用因式分解计算： （8） （9）
（10）已知，且，求的值
(5)=____________ （6）=__________________
（4） （5） （3）1、化简的结果是（ ）
A、 B、 C、0 D、
△将下列各式因式分解：
（2） （3）
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