投垒球(水平一)二年级课稿.ppt

1 2 3 教学目标 4 教材分析 5 学情分析 6 教学理念 7 教学过程 教学方法 重点难点 共分七个部分： 教学理念 本课坚持以“健康第一”为指导思想，在课的整体设计中，始终以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进学生自主选择和创新学习。 在教学过程中，要充分利用好体育游戏教学这一环节，通过教师言语激励，评价反馈，学生表现等，来培养学生团结协作、公平竞争、顽强拼搏的优良品质。同时还要关注个别差异的学生，确保每位学生受益，在课堂上充分体现“乐中学，学中乐”的教育思想。 三 一 三 教材分析 二 投垒球是田径运动中的投掷项目，是小学体育教学重要组成部分。通过教学，可以使学生形成正确的身体姿势，锻炼学生的上肢力量，提高学生的掷远、掷准的能力，发展学生力量、灵敏、协调性等身体素质。 小学二年级学生 个性特征 知识技能 学情分析 个性天真活泼、好动 而且兴趣广泛，其模 仿能力及对新鲜事物 的好奇心较强。注意力不集中，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差 知识、技能基础：有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力去体验、去实践。 三 3、情感目标 使学生理解投垒球的基本技 术原理和技术特点，明确学 习的目的性。 通过投掷的教学，培养学生 良好的组织纪律观念、竞争 意识，团结协作精神，勇 于克服困难等意志品质。 四 教学目标 1、认知目标 2、技能目标 四 使85%的学生掌握肩上挥臂 快速有力的投掷方法，学会 运用蹬地、送髋、转体等技 术动作。 五 重点、难点 重点 难点 用力均匀，上下肢动作协调连贯。 正确掌握投垒球的“引、蹬、转、挥”动作。 认真听，仔细看 模仿练习动作 学生自主练习 体会动作 调动学生的兴趣 启发积极思考 积极动手、动脑 在实践中运用 2、直观教学法 3、纠正错误法 1、尝试性教学法 4、游戏竞赛法 教学方法 教师教法 手段 学生学法 讲解清晰 示范到位准确 教师巡回指导 纠正动作参与练习 通过学生自主尝试体验动作 开展游戏 组 织竞赛 六 七 教学过程设计 （一）导入部分：激发兴趣、活跃气氛 8′ （1）课堂常规 1. 集合整队 2. 师生问好 3. 宣布内容 4. 安排见习生，随堂听课 5. 宣讲课堂安全注意事项 [要求] 集合要“快、静、齐”，学生注意力集中，学习 态度端正 七 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ （2）游戏热身“听数抱团” [方 法] 教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人做五个下蹲。 [规 则] 1、听数抱团时，不得因人数不符而互相 推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”叫停，以限制学生反应的时间。 [设计意图]集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。 （3）徒手操练习 1. 头部运动 2. 扩胸振臂运动 3. 体转运动 4. 腰腹运动 5. 弓步压腿 6. 赴步压腿 [设计意图] 使学生的身体由相对静止状态过渡到相对 运动状态中，让身体各个部分起到预热作 用，防止运动损伤。 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ ?（二）展开部分：自主尝试，增智促技。解决重难点27′ 1. 首先由学生自主尝试投垒球动作，找到投垒球的方法。 [设计意图] 先由学生自主、尝试练习，通过练习、反复体验动作 ，找到投掷垒球的方法。 2. 向学生讲解投掷垒球的技术动作，解决刚才学生出现的问题，并示范动作，提出动作的重点与难点，让学生逐步掌握技术动作： [要求] （1）讲清动作的重点与难点。 （2）教师在讲解示范过程中，要由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。 3. 让学生原地做徒手的投垒球动作，领会动作要领“引、蹬、转、挥”， 摆出动作姿势。 [要求] （1）教师巡回指导，个别辅导。 （2）学生模仿老师的动作，反复徒手练习、体会，加深印象。 4. 学生自由组合两人一组，练习完整动作。 [要求] （1）先分解后完整，建立正确的技术概念。 （2）