“半截接班”给我的启示.docVIP

“后妈”如何当？ 　　　　　　　　　　　　　　　——　三个问题的反思 背景： 刚刚过去的一个学期，伴随着２００５年新年钟声的敲响，已离我远去， 但是，它在我心里却留下了深深的遗憾。 在学期末的班级工作情况总结中，我接受了接踵而来的“打击”：班里学生对班主任工作不满意；虽然纪律情况尚可，但班级“六项评比”却是学校的倒数第三名；学生虽然没犯什么大错误，但违规、违纪情况时有发生。细细想来，有学生自身的原因，但教师的能力、水平、工作方式方法也难逃干系。 人都说，人生的经历是一笔财富，但我想，只有那些对自己经历进行充分深入思考和感悟的人，人生的经历方能称得上是一笔巨大的精神财富。往事重现，历历在目，我拿什么奉献给你们——我的学生？十七、八岁的他们在想什么？这个“后妈”如何当？ 问题： 问题的出现，要从接班之初谈起。回顾2004年5月1日，我接替了生病的 冯老师担任当时二（4）班班主任。 这个班是四年制文秘专业，有31名学生，其中男生7名，女生24名。男生的地位，就像他们的人数一样不占优势，他们似乎也不关心班里的大事小事，而更愿意把汗水挥洒在篮球场上；女同学中有七、八个“能力颇强”属于在学校有一定知名度的女中豪杰。她们敢想、敢说，敢做，在班级里说一不二，其他女孩子也三个一群、五个一伙。女孩子嘛，在一起总免不了叽叽喳喳，今天跟这个好，明天又“反目成仇”，尤其，我班女孩子较多。 问题