6第六章 调法.pptVIP

内容导航 调查法概述 访谈法 问卷法 测查法 观察、调查报告的写作程序与要求 教学设计 教学目的要求： 了解调查法的类型与特点，明确调查的原则与程序;初步学会编制问卷，初步学会运用三种调查方法获取资料。 教学时数：8学时 教学重点：问卷法：问卷设计的原则、步骤，初步学会编制问卷。 教学难点：问题及答案的设计与信效度考查。 教学方法: ①主要方法：讲授。 ②辅助方法：讨论、问答、资料查阅 教学设备手段: ①多媒体教室, ②自备PPT课件 第一节 概述 一、调查法的含义 调查法是以提问的方式搜集资料以确定各种事实间的联系或关系的方法。 二、调查法的特点 1.以提问的方式间接获得材料 2.在自然状态下主动收集材料 3.以现状为研究对象 不受时空限制，可用多种方式，研究范围较大，涉及对象多，简便易行。 只能揭示事物间的某种关系，难以可靠地揭示因果关系。 三、调查的类型 按对象的数量划分: 全面（普遍）调查、抽样调查和个案调查 按调查研究的目的划分: 现状调查、相关调查、发展调查和预测性调查 按调查的方式划分: 访谈（调查会、个别访谈）调查、问卷调查、测量调查、调查表法 四、调查的原则 客观性 实证性 系统性 五、调查过程（步骤 ） 1.确