2012101研究生教育改革与发展三十年的若干思考(石中英).pptVIP

美国大学57%博士生在十年内拿到学位 据美国研究生院理事会（Council of Graduate Schools）2007 年公布的统计数字， 57%攻读博士学位的学生在十年苦读的时间里最终获得了学位。 这一数据代表了美国当前最新、最广泛地衡量博士生毕业率的标准，自上世纪七十年代以来，这一比例一般认为在５０％左右。根据理事会的“博士生毕业项目”得出的最新数据，显示了博士生毕业率比猜想中的略佳。 在一些领域－—主要是工程类和理论科学－—多数人在六、七年的博士学生生活后完成了学位，将时间长度加大，完成学位的学生比例仍呈平稳趋势。但在社会科学和人文学科中，甚至学生进入第八、九、甚至第十年的学习生涯，学生完成学位的比例仍缓慢但顽强地上升。 调查显示，人文学科的毕业率是最低的，社会科学紧随其后。但数学和物理科学的退学率是最高的。 影响研究生教育质量的主要因素 生源质量（学科水平、奖学金水平、导师水平、科研条件水平） 课程与教学质量（培养方案、教师投入程度、学生投入程度、教学模式） 学位论文质量（方法论素养不够、 博士生学制过短、研究条件不足、开题、评议和答辩等质控环节把关不严、教风学风问题。） 就业率（学科结构老化、就业观念陈旧、促进就业没有成为院系所中心工作、缺乏对毕业生岗位胜任的系统分析） 培养条件与环境（缺乏适合研究生学习特点的教学空间、学科交叉与融合水平低、资源开放和共享程