數控专业建设的研究与实践结题123.docVIP

PAGE PAGE 5 数控专业建设的研究与实践 永康职技校课题组 负责人：胡桂兰 　　[内容摘要]《数控专业建设的研究与实践》是永康市级课题，结题报告的内容共分五大部分。 　　第一部分是“课题研究背景”，简要介绍了永康五金制造业的背景，企业急需求数控专业人才的情况，以及我校数控专业建设的背景。 第二部分是“课题构想”，主要阐述了课题目标、课题研究原则、以及课题研究的主要内容。 第三部分是“课题实施”。该部分结合永康经济发展状态，联系我校数控专业建设的情况，从改革数控专业教学内容、加强数控师资队伍建设、强化数控专业的实践技能训练以及注重数控实训基地建设四个方面进行课题报告。第一方面从专业基础课服务职业实践能力、文化基础课渗透职业实践能力、数控技能培训体现职业实践能力论述了如何改革数控专业教学内容；第二方面根据学校重奖技能比武获奖教师、学校加大师资队伍培养力度、教研组发挥教研功能，以及教师根据学校的要求，自觉进修学习，提高自身素质、提高数控技能方面论述了数控师资队伍的建设。第三方面学校从确定数控专业技能训练目标、改革数控专业的教学方法、完善技能训练的考核标准论述了学校如何强化数控专业的实践技能训练。第四方面学校从加强校内外实训基地建设，建立校企合作关系，加强校外学生学习的管理，以及建立中职与高校的合作关系论述了如何注重数控实训基地建设。 第四部分是“课题效果”，该部分论述了课题研究的实践过程与取得的成果。通过本课题的研究，使我校数控专业建设上了一个新台阶，数控专业实训基地成为国家级先进制造业基地，造就了一支良好的数控专业师资队伍，多名教师和学生在金华市数控技能比武和ＣＡＤ比武中获一、二等奖，并代表金华市参加１１月份全省数控技能比武。通过改革传统的评价机制，学生提高了学数控的兴趣和信心，毕业生深受企业欢迎。 第五部分是“问题与探索”，简要讨论了本课题还需要进一步研究的一些问题。 课题研究的背景 （一）永康五金制造业背景 永康是全国著名的“五金之都”，目前已成为全国最大的防盗门、滑板车、电动工具、小型拖拉机、柴油机的生产基地和出口基地，不锈钢保温杯、电动车的产量和出口量居中全国第一，五金工业产值占全市工业总产值占90%左右。永康市五金市场繁荣，有12个五金专业市场，其中中国科技五金城是全世界三大五金专业市场之一，是全国最大的五金产品集散中心，永康市依托独特的五金产业优势融入“长三角”。永康政府提出了打造“中国五金制造中心”，打造国内知名“五金之都”的战略构想。而打造“中国五金制造中心”就是要走新型工业化道路，以信息化带动工业化，要将信息技术与各行各业的产业技术整合起来，用最先进的高新技术和先进实用技术武装、改造、提升传统产业，其核心技术就是应用数控技术。 自从20世纪90年代以来，数控机床逐步进入企业，数控技术逐步取代传统的生产工艺，目前永康企业数控机床的普及率已经达到60%以上。然而永康五金产业职工的素质普遍较低，据不完全调查，永康企业职工中，高级技工占0.8%，中级技工占3.5%，初级技工占5.4%，而无任何技术证书的却占90.3%，大大低于全国平均水平。“蓝领”技术工人尤其是懂数控技术的中高级技工缺乏已成为制约永康制造业发展的瓶颈。实践告诉我们，一人国家或一个地区先进的生产设备、先进科技可以引进、资金可以引进，少数高层次技术工人也可以引进，而成千上万的技术大军是无法引进的。 （二）我校数控专业建设的背景 我校是国家级重点职业技术学校，是国家数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地之一。学校投资300万元购买一批先进数控车床和数控铣床，还投入30多万元购买了CAXA数控车和数控工程师软件。由我校牵头成立了金华机电职业教育集团，该集团主要成员有中国群升集团有限公司、浙江铁牛股份有限公司等7家大型企业和由我校、诸暨轻工技校等7所中等职业学校组成。在本职教集团内，群升、星月、铁牛企业的加工中心、数控机床、三座标测量仪、五轴联动龙门激光切割机等先进设备为成员学校提供先进操作技术教学实习。如何利用校内外数控实训基地，深化教学改革，提高学生的数控技能，为“永康制造”培养大批技术“蓝领”工人，使职校毕业生每月能拿到更高的工资，这是一个全新的课题，迫切需要我们立即进行研究，并在实践中取得成果。 针对上述分析，本专业组成了“数控专业建设的研究与实践”课题组，将永康职技校的数控专业建设与永康经济发展有机结合起来，将数控专业建设与申报省级重点专业有机结合起来，办出职校的特色，为打造永康五金制造业基地提供强有力的人才支撑。 二、课题构想 （一）课题目标： 通过研究与实践，以现代教育理念为指导，改革传统的教育模式，探索中等职业学校现代数控专业建设的有效