文言文——实词和虚词学案.pptVIP

（五）阅读下面一段文字，回答文后各题。 灵运因父祖之资，生业甚厚。奴僮既众，义故①门生数百，凿山浚湖，功役无已。寻山陟岭，必造幽峻，岩嶂千重，莫不备尽。登蹑常著木履，上山则去前齿，下山去其后齿。尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百人。临海太守王琇xiù惊骇，谓为山贼，徐知是灵运乃安。又要琇更进，琇不肯，灵运赠琇诗曰：“邦君难地险，旅客易山行。”在会稽亦多徒众。 （《宋书·谢灵运传》) ①义故：义，指旧时拜认的亲属关系；故，老朋友。  下列各组加点的字与例句加点的 字字义相同的一项是： [参考译文] 谢灵运凭借祖父和父亲的资本，家产丰足。仆从众多，先人的门生故吏加上有几百。他开山挖湖，没完没了；翻山越岭，总是到那些最幽深最险峻的地方去，哪怕千岩万险，没有一个地方不游到的。他每次登山都穿上木鞋，上山时便去掉前面的鞋齿，下山时则去掉后面的鞋齿。一次曾从始宁南面山峰砍树，一直通到临海，跟从他的有几百人。临海太守王琇大为恐惧，以为来了造反的山民，不久知道是谢灵运才放心。谢灵运邀请王琇没答应，谢灵运赠王琇一首诗：“你们这个地方地势险要，旅客要改变为走山路。”谢灵运在会稽也有很多的追随者。 下列各组加点的字与例句加点的 字字义相同的一项是： 1．例句：灵运因父祖之资…… A．廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 B．蒙故业，因遗策，南取汉中…… C．今人有大功，击之不义也，不如因善遇之 D．因为长句，歌以赠之 （ ） 答案：B 解析：都是动词，因袭、继承之意。 A项，介词，由，通过； C项，介词，趁机； D项连词，于是。 2．例句：必造幽峻 A．怀王使屈原造为宪令 B．造化钟神秀，阴阳割昏晓 C．史公治兵 ，往来桐城，必躬造左公第 D．顾民国肇造，变乱相乘 （ ） 答案：C 解析：都是造访，到，往之意。 A项制定，作。 B项“造化”是一个词，自然。 D项“造”，创立。 3．例句：又要琇更进 A．虽与府吏要，渠会永无缘 B．要之，治平之久，天地不能不生人 C．便要还家，设酒杀鸡作食 D．惟大辟无可要，然犹质其首 （ ） 答案：C 解析：都同“邀”,邀请。 A项，同“邀”,约。 B项“要”，扼要地说，概括地说； D项，要挟。 4．例句：旅客易山行 A．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 B．由是贼险易远近虚实尽知之 C．二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨别耳 D．愿以十五城请易璧 （ ） 答案：A 解析：都是改变之意。 B项“易”与“险”相对，平； C项“易”，容易； D项“易”，交换。 5．例句：徐知是灵运乃安 A．今其智乃反不能及，其可怪也欤? B．寻其方面，乃知震之所在 C．乃骇而图之，岂将有及乎? D．尔其无忘乃父之志 （ ） 答案：C 解析：都是副词，才。 A项“乃”，却，竟； B项“乃”，就； D项“乃”，人称代词，你。 6．例句：上山则去前齿 A．夫夷以近，则游者众 B．此则岳阳楼之大观也 C．君如逃，则谁守 D．入则与王图议国事，以出号令 （ ） 答案：D 解析：都是连词，表承接关系，就。 A项连词，表假设关系，那么； B项副词，是，就是； C项连词，表假设关系，那么。 近段任务： 从近两年高考卷中 选做五 ——八篇文言文阅读训练！ 文言文阅读理解常见实词和虚词 2009、2、10 考点解说 “理解常见实词在文中的含义”和“理解常见文言虚词在文中的用法”，是古代文阅读中每年必考的两个考点。 “常见”，这是规定的考查范围，实词一般为120个，虚词规定为18个；“在文中”，强调的是根据具体语境来理解，而不是死记硬背其含义或用法。 一、理解常见实词 （一）理解常见实词的方法 1．根据语句间比照、映衬关系来理解 例1：人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者，虽欲以厚（厚待，看重）之，更所以祸之。 （参考译文：人们爱孩子，很少能做到平等对待；从古到今，这种弊病一直都很多。其实贤良聪明的固然引人赞扬宠爱，愚昧蠢笨的也应该加以同情怜悯。那种有偏爱的家长，即使是想厚待、看重他，却反而会给他造成灾祸。） 解析：在这段文字中，“顽鲁者亦当矜怜”与“贤俊者自可赏爱”两句构成反义相对关系，“顽鲁者”与“贤俊者”也是反义相对关系，“贤俊”是同义复词，意为“贤良聪明”，与之相反的“顽鲁”也当是同义复词，应该解释为“愚昧蠢笨”，不能解释为“愚笨而鲁莽”或“顽皮而愚蠢”。 “自可赏爱”与“亦当矜怜”表述的是对两者应有的态度。它们之