展示设计教案19262new.docVIP

广 州 市 机 电 高 级 技 工 学 校 教案首页 编号：QD—0707—11 版本：C/0 流水号： 科 目 展示设计 授课日期 第3周周二，第5~8节，3月8日 班 级 09环艺B1班、10工艺美术B1班 课 题 展示设计的流程 课 时 4 授课方法 演示法、讨论法、讲授法 辅助教具 多媒体 课后作业 课后练习（选择1题） 拟用时间 80分钟 学习目标 1、学生能够叙述展示设计的基本流程。 2、学生能够叙述作为一名展示设计师应该如何进行方案设计。 3、学生能够在教师的启发下制定科学合理的方案计划。 重 点 1、展示方案的设计阶段。 2、展示方案的施工阶段。 3、剖析经典展示设计流程。 难 点 展示设计方案点评。 教学回顾 备 注 授课教师: XXXXXXXXXX 部长签名: XXXXXXXXX 主任签名: XXXXXXXXXX提交日期: XXXXXXXXXX 审阅日期: XXXXXXXXX 审阅日期: XXXXXXXXXX 教案内容 时间分配 教学活动/内容 教学方法与手段 资料、工具等 3min 　课前三件事 常规检查 学生日常行为记录日志 10min 展示方案的设计 引入新课：展示设计的运作周期各不相同，在不同类型的设计项目间差异极大。但无论设计周期长短，都必然会经过类似的重要阶段。在整个设计阶段中，展示设计师不仅要设计出方案，同时必须要估算实现过程中的每一个环节。 讲授法 投影 30min 学习内容解读阶段 一、展示方案的设计阶段 1、设计初期准备 设计方案中需规划出明确的展示时间范围，包括展场搭建时间、布展时间、具体展示时间和撤展时间等。 了解参展作品，也是设计前期的必要准备工作。参展作品的基本特征、品牌理念等信息，都需要合理的宣传与展示，从而给参观者最具吸引力的视觉感受。 2、设计思路确定 ⑴脚本设定 ⑵创意主题设定 ⑶方案拓展思考 3、制作任务书 二、展示方案的施工阶段 1、施工准备 ⑴施工交底 ⑵图纸审核 2、现场调整 ⑴设备安装 ⑵空间尺度 ⑶消防与安保 ⑷电器、照明和其他 3、施工撤除 演示法 讲授法 投影 30min 点评学习阶段 教学实例 项目名称：剖析经典展示设计流程 设计点评 图26点评 图27点评 图28点评 图29点评 图30点评 图31点评 图32点评 图33点评 图34点评 图35点评 图36点评 图37点评 图38点评 图39点评 讨论法 5min 总结阶段 教师小结汇报情况 口述 黑板 80min 内化学习阶段 课堂练习 1、策划一个公益大型图书馆的设计效果图方案，特别注意图书馆的公益性和自身特点。 2、策划一个工业展示区域，要求全方位表现生产厂家的工业技术和产品。 5min 课堂小结 1、本章主要介绍了展示设计的基本流程，包括设计初期需要进行的准备、表达设计思路的方式、任务书的制作、施工阶段的准备、现场调整以及施工撤除工作的进行等知识。 2、布置作业： 完善课堂作业。 3、下课礼 注：时间分配按照每项内容具体执行时间填写，如上面示例 填第？周周？第？节，？月？日 教学中常用的教学方法主要有： 以语言形式获得间接经验的方法。 1 讲授法 2 谈话法 3 讨论法4 读书指导法 （二）以直观形式获得直接经验的方法 1 演示法2 参观法 （三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法 1 练习法2 实验法3 实习法（或称实习作业法）完成作业拟用的时间为？分钟。 学习目标的表述可采用以下方式：二段式：行为 + 结果，例如“学生应能制作一个台虎钳”；三段式：行为 + 标准 + 结果，例如“学生应能根据引导课文的要求制作一个台虎钳”；四段式：行为 + 条件 + 标准 + 结果，例如“学生应能在没有教师直接指导下独立根据引导课文要求制作一个台虎钳”。 教学重、难点必须填写。 科学确定重点、难点，在教学过程中明确突出。 课后上网填写。 课前的互致问候、考勤、卫生检查等不写入教案，不占用课堂40分钟时间。