李其柱教授教学研究课题的申报-连云港市教育网.pptVIP

关于研究成果的概括提炼问题：课题研究总结出的一些规律性认识，有时表现为理论观点上的新认识，有时表现为操作方式上的新探索，有时表现为教育方式上的新创造，均需要从课题研究的实际出发，由参与研究的相关人员反复探讨、总结、提炼出来。 7. 关注相关先进教育教学理论的学习 先进的教育教学理论能为学校课题研究打开思路，提供借鉴。如学习探究教学理论、建构主义理论、多元智力理论、行动研究理论等，一定会为现阶段学校课题研究有所启迪。 开展教育教学研究应是教师职业生活方式之一。 教育科研是研究者充满思想的行动，是创生实践智慧的过程。 教育研究没有失败，只有不断成熟。 如果你想要教师的劳动给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上研究这条幸福的道路上来。 ——苏霍姆林斯基 愿学习 、实践和研究真正成为我们的专业生活方式。 祝各位在学习、教学实践和教学研究中找准问题、取得突破，以扎实的研究,合理的凝练,积极地推广等,促进学生的发展和自身的发展。祝大家在工作中取得更大成绩！ 结 语 谢谢大家！ E-mail:lqzh70@126.com * 结题报告要求等 结题报告的主要内容写：课题研