三年级复习讲解.docVIP

第一课 燕子 1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 用拟人的手法，突出了春天花儿争相开放的景象。 2.有的横掠过湖面，尾尖偶尔占了一下水面 “掠”、“沾”体现了燕子飞行的轻快灵活。 3.几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 把电杆细线比作五线谱，把燕子比作音符，用比喻的手法形象地写出了燕子的停歇美。 4.课文写了燕子的哪些特点？ 答：课文写了燕子的外形活泼机灵，飞行时轻快灵巧，停歇地姿态优雅的特点。 5 “横掠过湖面”的“掠”字用得真好，我们一起找找这样的词语体会体会。 答：“掠”原是轻轻擦过或拂过的意思，在这里体现了燕子飞行的轻快灵活。“凑成了活泼机灵的小燕子”这里的“凑”字写出了燕子的灵巧身形。“落在电线上”的“落”字写出了小燕子动作的轻巧。 第二课 古诗两首 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 妆：打扮。 绦：用丝编成的带子。 意思：高高的柳子，长满了翠绿的新叶，看上去像是碧玉打扮的一样，从树上垂下无数好象绿色的丝带一样的柳条。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 胜日：好日子。 泗水：河流名，山东省中部，源于泗水县，入淮河。 光景：风光景物。 等闲：随意。“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的意思 答：平常人们都知道有春风，百花盛开，万紫千红的景象都是由春风点染