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苏教版国标本小学语文三年级下册经典作业设计案例 第一单元作业设计总目标 掌握本单元29个生字，结合语境理解词语，并会用“流连忘返”造句。 初步学习设问句。 初步学习运用比喻的修辞手法，将事物写具体写生动。 初步学习围绕中心句，对一处景物进行具体描写。 结合课文《庐山的云雾》，掌握8个表示世间万物十分复杂，处于不断变化中的四组成语。 了解中国各省、市、自治区的简称，背诵简称歌，并理解带有简称的句子。 通过口语交际聊聊春节，了解中国传统节日的习俗。 背诵《夏日田园杂兴》。 通过诵读《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》和《庐山的云雾》，激发学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感。 第1课《长城和运河》作业设计目标 掌握本课9个生字，结合语境理解词语。 初步学习设问句。 初步学习运用比喻修辞手法，将事物写具体写生动。 4、通过诵读《长城和运河》，激发学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感 经典作业设计案例 作业设计 设计意图 难易程度 照样子写句子。 例：是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。 是哪个好孩子把教室打扫得这么干净？是我们的班长王小华。 是什么时候刮台风的？是昨天夜晚。 学生初步知道设问句的句式，以及句子所要表达的内容。（建议第一课时使用） ☆☆☆ 填空。 1、京杭大运河是指从＿＿到浙江杭州的古代运河。 2、京广铁路是指从＿＿