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一、案例故事 “秘密花园” —生成性班会课感录 　　同学们在讨论“如何走向高三”这个话题的时候，遇到了两个他们解决不了的“拦路虎”：一是青春期对于异性的向往，二是沉迷于网络。因为两个话题都很大，我告诉同学们将专门找时间来分别处理这两个问题。没想到，性急的学生根本等不得，非逼着下次班会的主持人马跃把他正在准备的“假如我是父母”的方案废掉，换成“秘密”这个话题，于是就有了这堂令我意想不到的班会课。 　　 进了教室，看见黑板早被宣传委员精心布置过，上面还书写着四个大字——“秘密花园”，估计是仿效上海电视台《心灵花园》那个节目吧，我的脸上闪出一丝不易被人察觉的微笑。坐定之后，我拿出班会记录本，正准备公事公办地履行我记录的职责，一抬头，竟然发现一个非常奇怪的现象：讲台上站着的的确是马跃，但在距他左手一米远的地方，班长路敏辉正倚墙靠门面向同学们站着。嘿，今天的主持人不是他，那他站在那里做什么呢？顺着他的目光望过去，我才明白，原来他在帮助马跃维持会场秩序。看到有说悄悄话的同学，他便用严厉的目光制止他们，不一会儿，教室里就绝对安静下来。这时候，马跃打开他手中的一本书，找到一篇文章动情地读了起来。故事的名字叫《爱之赢》，大意是说一个叫玛莎的10岁小女孩爱心赌博的故事。 　　 读完以后，同学一片“嘘——”声，班长也皱着眉头跑到讲台这边悄悄对我说：“老师，你看马跃是不是有点跑题了？”我用手势告诉他先别出声，看看接下来怎么安排，班长就势坐在我身边的椅子上和我一起欣赏下面的小品。可是越看越觉得不太对劲，这小品演得居然是两个人在学校因为对方泄露了自己的隐私而吵架，其中的一个回家后还和母亲乱发脾气、大吵大叫的故事。这……这和“秘密花园”的距离实在太远，我也丈二和尚摸不着头脑了。 　　 路敏辉不知道什么时候已经从椅子上站起来，冲到讲台前代替了马跃的位置。大约他真的觉得第一次主持班会课的马跃确实是跑题了吧？作为一班之长兼马跃好友的他有责任出面来挽救一下。被动的马跃在往下走的同时还没忘记补上一句串联词：“下面让我们的班长来谈谈对这个小品的感受！” 　　 路敏辉又以那种富有责任感的目光扫视了全班同学，接下来亮开我们班第一男主播的嗓音：“我想谈的不是如何孝顺父母的问题，而是作为正值青春期的我们该如何处理好我们自己感情的问题。我觉得……”他开始侃侃而谈了，说的内容估计是他早就准备好的观点。这种落雪无痕的过渡倒是真的天衣无缝，既纠正了马跃的失误，也给足了好朋友面子。可我发现台下的同学却不再安静，一些人的口中还有节奏地喊着：“小——雪——！小——雪——！小——雪——！”……我虽茫然，但看到那边正在搓手、苦于无法救驾的马跃，便知道这里面的故事一定很复杂，是我该出手的时候了。于是我笑吟吟地走上讲台，用手势压住大家的叫声，一边转过去问路敏辉：“敏辉的听力一定比老师好吧？我听到大家在喊一个响亮的名字，能解释一下么？如果没有为难你的话。” 　　 他赧然低头，半晌不语，又突然昂起头来释然地笑笑：“那好，作为班长，看来我是一定要带好这个头了。小雪是我初中时候的女朋友……”话一出口，教室里出奇地安静，包括我在内的所有人都在等待着一个浪漫的爱情故事。 　　 “有一次，我想带她去看电影。可是到了电影院，我发现我口袋里的钱根本不够买两个人的票。忘记了我是找一个什么样的借口把小雪领回来的，只记得那个晚上我失眠了。这件事促使我思考一个问题，那就是爱情要靠什么来保证。我第一次明白人不能生活在真空中，爱情一定要有所付出。当然，如果当时我找个理由从妈妈那里骗点钱来，电影票的问题是不难解决的，可我不想那么卑鄙。我清醒地认识到了‘经济基础决定上层建筑’的哲学原理，但不是从书本中，而是在生活里。” 　　 好一个深刻的敏辉！ 　　 我有点暗自窃喜了，全体同学也对他报以热烈的掌声。 　　 “还有一次，小雪非常认真地问了我一个严肃的问题，就是我为什么爱她。”敏辉是不是沉醉于他那稚嫩的爱情里出不来了？我多少有点担心了。 　　 “那你告诉她因为爱所以爱，不就可以了么？”台下一个同学调侃地说。敏辉似乎没听见一样，继续他的爱情之旅： 　　 “我当时没有回答她，但事后我真的进行了灵魂上的深刻反思。我为什么爱小雪呢？是小雪需要我多些还是我需要小雪多一些呢？那时候我根本不爱学习，我发现在我空虚的生活中，小雪是我唯一的快乐。但我怎么能保证小雪也是快乐的呢？以我那时的生命状态，我能为小雪的快乐付出什么呢？我连给她买张电影票这样简单的事情都不能凭自己的力量去办到，我又有什么资格成为小雪的男朋友呢？”讲台底下一片沉默，他们的神情逐渐变得凝重起来。 　　 “这两件事情虽算不上什么罗曼史，但在我生命中的意义却是深远的。这让我知道，作为一个男人，在这个大千世界里付