比例的應用题.docVIP

九年制小学数学第十二册 “导学互动”优质教案 用比例知识解应用题 白 亮 淅川县实验小学 用比例知识解应用题 淅川县实验小学 白亮 一、教学内容： 用正反比例关系解答应用题。教科书第页教具：课件（学生活动内容、练习题等）。 学具：小组张“”。）谈话导入，创设情境 1． 某工厂八月份计划造一批机床，开工8天就造了56台，照这样速度到月底可生产多少台? 2.一批纸张，钉成20页一本的练习本，能钉600本。如果钉成24页一本的练习本，能钉多少本? 订正，说出每道题的数量关系及列式解答。 大家发现，这两道题用我们以前学过的算术方法就可以解答。现在，我们学习了比例，如果用比例的方法解答该怎样做呢？今天这节课我们就来学习“用比例解应用题”。 (2) 出示导纲： 一、复习： 1、正、反比例的意义。 （1）说出正比例的意义及数量关系式; （2）说出反比例的意义及数量关系式; 2、判断比例关系练习 出示一块小黑板，指名学生回答下列数量关系是否成比例，成什么比例?并说明理由。 （1）、汽车行驶的速度一定，行驶的路程与行驶的时间。( ) （2）、把一袋大米平均分装成小袋，每小袋装的数量与装的袋数。( ) （3）、一段公路的长度—定，已经修完的长度与还没有修的长度。( ) （4）、总产量一定