比的意義和性质整理与复习.docVIP

比的意义和性质 要求： 通过系统的整理，帮助学生在头脑中形成比的意义与基本性质的知识结构，提高学生对比的意义与基本性质知识的掌握水平。 使学生加深理解比的意义、比的基本性质，以及与其他知识的联系，熟练地掌握求比值与化简比的解法，运用比的有关知识计算按比例分配的问题。 引导学生运用教学内容，解决生活实际问题，增强学生对数学与实际生活联系的感受，学到有价值的数学。 重点： 比的意义、比的基本性质与其他知识的联系与区别。 2、求比值与化简比的区别与联系。 难点： 进一步理解、掌握按比例分配应用题的特点、解题思路和方法。 教学过程： 整理知识，构成网络 比的意义与性质中需要掌握哪些知识？ 出示知识点：比的意义、比的基本性质、求比值、化简比等 （1）比与分数、除法之间的联系与区别； （2）比的基本性质与商不变性质、分数基本性质的联系； （3）求比值与化简比的区别与联系等 多层练习，实际运用 基本练习，进行巩固： 1、求比值与化简比： 求比值 化简比 比值 18 ：32 0.6 ：8 EQ \F(1,6) ： EQ \F(1,4) 2、辨析练习： 比的前项与后项可以是任意数。 追问：既然比的后项不能是0，而足球赛中常出现的“2:0”的意义是什么？它是一个比吗？ 小强身高1米，他爸爸身高173厘米，小强和他爸爸身高的比是1：173 比的前项和后项都乘一个相同的数，比值不变。 甲数：乙数=4：