新课标人教版小学三年语文下册教案.docVIP

燕子 学习目标： 会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。 有感情地朗读课文，背诵课文。 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 教学重点： 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 课前准备： 课前观察身边春天的景物。 收集有关燕子的资料。 多媒体课件。 课时安排： 二课时 （一） 导入： 播放课件：青草、柳叶、鲜花、小溪流水、燕子……体会春天的美丽。 说说你了解的春天。 小朋友有没有留意观察自己的周围，有没有嗅到春的气息？有没有找寻到春天已经悄悄来临的足迹。 初读课文，划出生字，生词，读准字音，读通句子。 学习生字。 读准字音。 俏：与“悄”区别读音和字形。 拂：不要错读成 fó 。 自主识字，找规律。 交流。 巩固运用。 同桌抽读。 再读课文，感知课文大意。 提出自己不懂的问题。 写字。 读准字音。 注意容易写错的字。 燕、聚、演、倦、漾。 观察字形结构。 练习书写。 （二） 播放燕子翻飞的课件。 理清课文线索，体会作者的观察方法。 第一自然段：由近处看燕子。 第二三自然段：由远处看到的燕子的飞行姿态。 第四自然段：由远处看到的像音符般的燕子。 小结：我们要学习由近及远的观察方法，并运用到平时的观察中去。 朗读感悟。 自