校园周边环境整治自查告.docVIP

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  • 2016-11-28 发布于贵州
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校园周边环境整治自查告

安定区东古学校校园及周边环境安全自检自查报告 安全工作是学校工作的重中之重,特别是近期,相继发生一系列校园恶性事件,引起了全社会的高度关注。为贯彻落实学校安全电视电话会议精神和教育局、的安全要求,消除校园内外一切安全隐患,确保广大师生生命财产安全,维护学校正常秩序,我校高度重视校园内外的安全工作,结合学校实际,现把自查情况汇报如下: 一、学校基本情况: 我校现有个教学班,名,为确保教育教学秩序的正常进行,切实抓好校园及校园周边环境的整治工作。学校领导和每个教师从的高度出发,把学校周边环境综合治理工作作为学校的重点工作来抓,为此学校成立了以校长为组长,为副组长,为组员的校园综合治理领导小组,并且聘请了法制校长:(派出所)。制定了《校园综合治理领导小组职责》,在职责中明确规定:校园综合治理领导小组成员负责与当地治安机构的联络和合作,及时对学校周边环境予以整顿和清理;加强学校内部的治安值班工作的检查和落实,积极采取预防青少年违法犯罪的措施;加强门卫工作的指导和检查。在职责中明确规定:领导小组成员要安排好学校的工作和假节日的值班护校工作;及时向学生和教师了解有关影响学校正常教育教学秩序的情况;经常性地与派出所互通情况,并在派出所的指导下,做好治安防范工作;收集学生向学校提供的治安状况信息,做到心中有数,通过机构的成立和职责的制定各领导小组都能主动积极地开展工作,发挥各自的职能,使校园及周边环境治安整体情况良好。特做《学校周边环境综合整治情况自检自查报告》如下: 校园及周边治安整体情况 开学初学校安全领导小组对全校的安全隐患进行了全面的排查,由于我校现已部分,对我校的安全防范工作及师生的人身安全带来一定的隐患,但我校已及时做了警示提示,并用,每天都有值班教师检查督促,严防师生。就是校园内没有消防水源,消防设施尚未安装,为校园内带来极大的消防隐患。目前正在与上级有关部门协商解决。 对校门外的各营业门店进行了检查,没有发现危及学生身心健康的食品等。交通道口设置了警示牌,并由教师每天值班。但校园门前的给校园的带来了极大的影响。重影响了学生。目前我们已向村里和镇里有关领导反应了情况等待解决。 学校内部各项安全措施能具体落到实处,坚持“谁管谁负责”的原则,各部门、各室、各班级根据职责、要求,主动找准自己的位置,明确本身的职责,切实承担起共同维护治安的责任,重点部门定期检查,确保消防器材(灭火器)正常使用,对全校师生进行消防知识宣传教育。 校园及周边治安综合治理防范体系建设情况 首先,加强组织领导,健全组织机构,完善了各项制度。建立了以校长班主任学生安全员组成的分布广泛、功能齐全、整体联动、效果明显的综合治理防范体系。 其次,把交通安全工作作为学校周边环境综合治理的重要内容来抓。严禁无牌无照及农用车辆手续不全车辆接送学生。 第三,加强法律常识的学习,在学生知法的前提下,提高学生的守法意识,预防其犯罪。 第四,认真开好家长会,使家长充分认识到自己在预防青少年犯罪中的重要作用,使学校教育和家庭教育有机的结合起来。 第五,充分发挥学校少先队及其先锋模范作用,每利用对学生进行法制宣传,发挥了其重要作用。 第六,充分发挥法制副校长的作用,对学生进行各方面的讲座。加强学校值班护校工作,学校每天派两名教师和一名领导进行值班护校工作。 、学校现存在的安全隐患。 1、学校虽然关锁了大门,可是社会上的人仍然可以从别的地方进来,给学校的管理带来了不便。也存在一定的安全隐患。 、学校附近有水库、有村民用来灌溉农田的蓄水池,有时蓄水池的水比较深,再加之蓄水池周围又没有防护栏,学生平时喜欢去玩,这个是最大的安全隐患。 、学校附近的居民养狗太多,给走读的学生带来了一定安全隐患。 、由于学校地处边,通往车辆相对较多,也存在一定的安全隐患。 、学校学生居住分散,有的学生入学路途较远,再加之(有的学生)年龄较小,父母又不够重视,学生离校、返校途中存在较大的安全隐患。 、学校附近的房正在施工中,但施工人员没有按相关的安全要求做好防范措施,给学校的安全工作带来较大隐患。、目前学校开展安全教育及安全管理的情况 (一)及时成立学校安全工作领导小组及校园周边环境治理工作领导小组和学校安全保卫领导小组。 1、学校安全工作领导小组: 组 长:(校长) 副组长: () (教导主任成 员: 各班班主任2、学校周边环境治理工作领导小组: 组 长:(校长) 副组长: () (教导主任成 员: 各班班主任3、学校安全保卫领导小组 组 长: (校长) 副组长:总务成 员: () 领导小组下设办公室在总务处,由负责日常工作。 (二)根据上级部门的要求,并结合学校及周边存在的安全隐患特采取以下的安全教育措施: 1、建立健全领导机构和有关安全规章制度,层层落实责任,坚持做到:“一周三讲”制、“一日三检”制(

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