泰山版五年级信息技术学计划上.docVIP

2013-2014学年度第一学期 学 科 教 学计 划 一、基本情况分析 五年级学生经过一年信息技术课的学习，已经有了一定的基础，对计算机也有了一定的认识。在行为养成方面也已经形成了进机房前准备好需要的物品，上课时也能小组间相互合作，电脑的动手能力和自主解决问题的能力也得到一定的提高。 教学环境： 1、学生用机台，全部接入教育城域网，基本满足了教学需要。 2、学校严格制定了各项规章制度，建立健全有关档案 ，为管好用好微机设备打好了软件基础。 3、学校建立健全了信息技术教材循环使用制度，学生可以轻装上阵，全身心投入学习。二、 教材分析： 本学期教材进行了重新编排，新教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要： 三、教学目标 知识目标：了解了解 技能目标：情感目标：知道并遵守机房的操作规则，形成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化和道德规范；逐步增强自律意识，能进行自我保护。 、教学进度表 能够初步认识绘图工具，了解以椭圆、圆为代表的图形工具的使用方法，掌握通过绘制圆、椭圆等基本图形来描述事物的形状特征，并体验图形文件保存的目的与意义。 2 9、9-9、13 第2课 勾勒我的想象力 能够使用直线、矩形、圆等图