新标日初级上 门单元课件.pptVIP

左右两列能否对齐？ 已做调整。 表中的字可否再大些？ 已做调整。 字可以再大些吗？ 已做调整。 * * Ⅳ 学习拨音 1 朗读元音与拨音的组合2 比较发音的长短3 听发音并朗读，找出不同5 归纳拨音的发音特点 (1) 朗读元音与拨音的组合。 (3) 听下列单词的发音并朗读，然后找出每组发音的不同。 (2) 比较发音的长短。 （4）归纳拨音的发音特点。 双唇鼻音m 舌尖鼻音n にんむ①　コンビニ?しんぱい? だんたい? パンダ①　おんな③　　 れんらく?　　かんじ? ぶんか①　　まんが? たんご? でんあつ? けんさ①　きねんひ②　ほんや①　でんわ? パン①　にほんじん④　しんぶん? すみません④　 后舌鼻音ng 鼻化元音 小舌鼻音N Ⅴ 学习促音 1 对比单词并朗读2 听录音，跟读单词 2 书写假名，注意大小和笔顺3 归纳促音的发音特点 1. 对比下面各组单词，并尝试朗读。 ２. 听录音，跟读单词。 3. 书写假名，注意假名的大小和笔顺。 特 点 例子 位于ぱ行假名前 位于た行假名前 　 位于か行假名前 位于さ行假名前 位于外来词中 p いっぽう? t きって? k コック① s shi いっせき g z d b バッグ①　グッズ①　ベッド① ビッグ① Ⅵ 学习元音的无声化 1 听录音试作对比2 分组朗读练习 3 朗读问候语、教室用语 ＊如果清音的