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浅析青春期性心理健康教育 保山第七中 杨利华 摘要：青春期是人的一生中最美妙、最活跃又最困惑的时期。是人生的过渡时期，它不但是生理上生长发育的关键期，而且是心理发展变化的关键期，还是人逐步适应社会的重要阶段，是人逐步从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会的转折点。性心理健康是这一时期青少年教育的必要组成部分，全面了解青春期性心理发展特点、容易出现的问题，找出相应的办法，将极大地促进青少年性心理的健康发展。 关键词：青春期 性心理 健康教育 青春期是指性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。它是人的身高和体重的突增以及性发育和性心理成熟的过程，也是人生的转折时期，是向成人过度的阶段。一、性心理特点性心理发展，表现出一系列性心理行为，如对性知识的兴趣，对异性的好感，性欲望，性冲动，性幻想和自慰行为等，概括起来青春期性心理的特点主要表现为：（一）性心理的朦胧性和神秘感。青少年的性心理起初缺乏深刻的社会内容，基本上还是一种生理急剧变化带来的本能作用，的对异性发生兴趣、好感与爱慕，但是这种性爱的萌动，似乎披着一层朦胧的轻纱，其中不少男女青年并不了解多少有关性的知识，只是对性有较浓厚的神秘感。这时他（她）们对异性的兴趣、好感和爱慕，主要由于异性的吸引，正是在此基础上，在朦胧纷乱的心理变化中，性意识会逐渐强烈和成熟起来。（二）性意识的强烈性和表