浅议政治课堂上的教学味性.docVIP

如何提升中职思想政治课堂上的趣味性 桐城望溪职校 许长虹 关键词：趣味性 有效性 构建 导入 师生互动 【摘要】中等职业学校现状是：大多数学生没有养成良好的学习习惯，文化基础差，缺乏学习积极性和主动性。“兴趣是最好的老师”，本人深感可以在教学过程中采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。唯有如此，才能达到我们的教学目标。 目前，中等职业学校普遍存在的现状是：大多数学生没有养成良好的学习习惯，文化基础差，学习缺乏积极性和主动性，给教学目标的实现带来了一定的困难。如何调动他们的学习积极性，这是一个需要中职学校教师不断研究和探索的重要课题。 兴趣是指一个人力认识掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生近好、追求和向往的货币，是推动学生积极主动地学习的直接动力。学生只有对思想政治课产生浓厚的兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。 一、做学生的知心朋友，构建新型师生关系 　　每个人都渴望被人关注、赏识和肯定，更何况中职学校这些正值青春期的学生？他们之所以进中职校，绝大多数是因为无法考取理想高中后的无奈选择。进校后，往往对未来和前途感到迷茫，缺乏学习目标和动力。种种原因导致了这些学生不再重视学业，不再有强烈的求知欲。这就要求教师在教学过程中，发自内心