浅议蒙学与小学语文教的关系.docVIP

浅谈古代蒙学教育与现代小学语文教学的关系 ---传统琼浆浇灌时代的魅力之花 专业：小学教育 班级：07级教育系 姓名：刘红伟 学号：20071201008 ［摘要］：研究传统语文教学经验，吸取精华、剔除糟粕，为今天的语文教学改革输入一些有益的成分，是现代语文教育发展的必需之举。而中国古代蒙学漫长的过程中,蒙学逐渐发展、成熟。无论是在教育方式、教学模式还是在教学方法、教材上对我们今天有一定的借针对小学低年级的学生正处于记忆力极强，同时又有着很强的语言模仿能力的特点，传统蒙学书籍中选取《三字经》、《千家诗》、《论语》、《成语故事》、《神话故事》里适合低年级孩子阅读的内容形成了一个课外阅读序列。那么如何让这些传统蒙学精粹真正走进孩子的学习生活？将传统蒙学与日常的语文教学相融合，结合汉语拼音知识的学习，通过故事的讲述诱发学生兴趣，引导学生阅读注音读物《成语故事》或《中外神话故事》；结合对韵歌的学习，老师指导学生有选择地阅读《声律启蒙》中比较浅显的语句。如在二册教材中出现：云对雾，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳……，学生对这部分的内容很有兴趣，老师就适时地进行《中国儿童阅读文库》中《对韵歌》的阅读凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人