五年级上习字学案.doc

教 学 设 计 教学内容 左右结构与左中右结构的字 教学目标 1、 认识这部分左右结构字的特点，注意长短的合理搭配。 2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较的能力。提高书写技能。 教学重点 左右部分长短合理搭配，掌握书写规律。 教学方法 指导法 练习法 教学准备 课件（1、2、3、4、、5）、范字卡、钢笔、田子格纸。 教学过程： 一、引入课题、明确本课要求。 1、师生问好，检查上课准备情况。2、引导读一读：敢、侍、形、铭、侈、勒等字。 3、引入课题：左右结构的长短搭配。 二、探求新知 1、观察这些左右结构字，你发现了什么？2、举例一、二说明好吗？ 2、画出基本结构图：（1）? （2） 3、指导学习敢、侍、形、铭、侈、勒等字。（特点分析），示范书写。 4、指导书空2次。 5、检查评价学生书写情况。 规律：左边少宜上，右边少宜下。 三、写字指导与练习 1、读一读，说笔顺敢、侍、形、铭、侈、勒等字。 2、指导书写，示范。 4、巡视辅导。提醒做好“双姿”。 四、教学评价 1、指导自我评价。 2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置）。 教学反思： 教 学 设 计 教学内容 左偏旁书写要领 教学目标 1、 认识部分左右结构字的特点，观察偏旁在字中的占位关系。 2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较及写字的能力。 教学重点 左偏旁的写法。 教学方法 指导法 练习法 教学准备 课件、书写用品。 教学过程： 检查复习： 1、复习左偏旁的书写要领。 2、检查“双姿”。学生理解用笔方法。 3、课请大家齐读并观察下列各字，找出特征进行归类。 板书课题：左偏旁书写要领。 学习新课 观察 1、让学生观察言字旁、米字旁、牛字旁、金字旁等偏旁是由独体字演变而来的。 2、观察在字中的占位关系。 3、老师作引导、总结 形状变窄向左移，外势伸展内收齐。 左旁短小靠上写，末横与钩均作提。 4、老师示范左偏旁的写法 5、学生练习左偏旁 （二）范字结构特征：左窄右宽 （一）练习左偏旁写法 1、找出三个左偏旁的相同特征。 2、师生共同讨论总结左偏旁书写规律。 3、练习左偏旁写法。 （二）学生练习范字 学生练习教师巡视辅导，重视学生良好书写习惯的培养，展示优秀作业。学生临写本课范字。 拓展练习再找些带有本课左偏旁的字。自己写一写，看看怎样。 课堂小结教师作简要小结。 板书设计波、竦、侈、耕、城、时、随、胶。 课堂作业①练习左偏旁 ②临写本课范字 教学反思： 教 学 设 计 教学内容 左偏旁一 教学目标 本课教学使学生学会口字旁、工字旁、矢字旁及本课各字的写法，做到用笔方法正确。培养学生良好的书写习惯。 教学重点 左偏旁的写法。 教学方法 指导法 练习法 教学准备 课件、书写用品。 教学过程： 检查复习： 1、复习左偏旁的书写要领。 2、检查“双姿”。学生理解用笔方法。 3、课请大家齐读并观察下列各字，找出特征进行归类。 板书课题：左偏旁学生根据左偏旁分三类：口字旁、工字旁、矢字旁。 学习新课 （一）左偏旁写法 1、让学生观察口字旁、工字旁、矢字旁。 2、用对比的方法找出三个左偏旁的相同点。 3、老师作引导、总结： ① 口在左部宜上写 ②功、将左宽右窄 4、老师示范左偏旁的写法 5、学生练习左偏旁 （二）范字结构特征：左窄右宽 （一）练习左偏旁写法 1、找出三个左偏旁的相同特征。 2、师生共同讨论总结左偏旁书写规律。 3、练习左偏旁写法。 （二）学生练习范字 学生练习教师巡视辅导，重视学生良好书写习惯的培养，展示优秀作业。学生临写本课范字。 拓展练习再找些带有本课左偏旁的字。自己写一写，看看怎样。 课堂小结教师作简要小结。 板书设计唯、功、矩、将、知 课堂作业①练习左偏旁 ②临写本课范字 教学效果： 教 学 设 计 教学内容 左偏旁二 教学目标 1、学会左偏旁提手旁、月字旁、舟字旁的写法，练习带有这些偏旁的字。 2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。 教学重点 月字旁、舟字旁的写法。 教学方法 指导法 练习法 教学准备 课件（1、2、3、4、、5）、范字、书写用品。 教学过程： 一、引入课题、明确本课要求。 1、师生问好，检查上课准备情况。2、欣赏2幅硬笔字作品。 3、引入课题，让学生读一读。 二、探求新知 1、什么叫左偏旁？2、举例一、二说明好吗？ 2、“竖钩、横折钩、短撇、竖撇、提”练习。 3、指导学习月字旁、舟字旁（特点分析），示范书写。 4、指导将“舟”字旁书空2次。 5、检查评价学生书写情况。 3、写字指导与练习 三、写字指导与练习 1、读一读，说笔顺：肥、胜、船、般 2、指导左右两部分宽窄比