2016中考语文(安徽专版)第一部分语文积累与综合运用第3讲标点符号与病句.docVIP

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  • 2016-11-28 发布于重庆
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2016中考语文(安徽专版)第一部分语文积累与综合运用第3讲标点符号与病句.doc

2016中考语文(安徽专版)第一部分语文积累与综合运用第3讲标点符号与病句

第3讲 标点符号与病句 2011年~2015年安徽中考命题分析 2016年安徽中考命题预测 年份 考查知识点 题型 题号 分值   近年来安徽省的中考试题都涉及了病句修改的题型主要是在整个语段背景下设置问题考查考生的语言辨析改错能力以往是放在语文综合运用中考查而2014年病句的考查与字词2010年和2012均有所考查考查形式是在综合性语段中对错误的标点做修改和对标点符号的表达效果进行分析。 预计2016年将会延续近几年的趋势。病句为必考题考生一定要加以重视。 标点符号 病句 2015 —— 用词不当、语序不当 填空 4(1) 4分 —— 用词不当 填空 2(4) 3分 —— 词语重复、语序不当 填空 4(3) 5分 标点误用 搭配不当、语段修改 填空 4(3) 4分 —— 词语误用、介词误用 填空 4(3) 3分 考试说明 《语文课程标准》对标点符号这一部分的要求是:初中阶段要求学生“能正确使用常用的标点符号”。这一要求包括两个方面:一是规范书写标点符号二是正确使用标点符号。在平时的练习中要掌握标点符号的种类特别是一些常 《语文课程标准》对病句修改的基本要求是:“学习修改习作中有明显错误的词句。”“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语言通顺,书写规范整洁。”“养成修改作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。”常见的

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