小兔逛超市学案.docVIP

中班教育活动内容安排 主题一：我长大了一、目标能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事情，如认真洗脸、吸收、刷牙，会安静进餐，保持餐桌、服装整洁，能大小便自理等。 参加多种学习活动，学习时能认真专心、动脑筋、乐于动手。有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，与朋友合作，学习与人交往的正确方法。体验与朋友交往、合作、分享的快乐。在日常活动中会用普通话与同伴交流，能集中注意力倾听别人说话。 我是中班小朋友雷诺的大痒痒（一） （绘本） 1 雷诺的大痒痒（二） （绘本） 采访朋友 （语言） 2 儿歌：团结友爱亲又亲 （语言） 打电话 （社会） 3 好玩的玩具大家玩《社会》P71（社会） 家用电器 （科学） 4 （玩具娃娃）空气娃娃在哪（科学） 手工：我的好朋友 （美术） 5 送给朋友的礼物 （美术） 歌曲：认识你呀真高兴 （音乐） 6 歌曲：朋友越多越快乐 （音乐） 看数字拍手 《科学》P43 （数学） 7 我和朋友比高矮《综》P53 （数学） 体育活动：合作真快乐 （健康） 8 体育活动：快乐的木头人 （健康） 体育活动：狡猾的狐狸 （健康） 9 帮助朋友 （健康） 三、环境与资源1、布置墙饰“我长大了”或“我”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。 2教师要充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，如讨论、制作和布局等，从中感受到自己的成长。 班内设立“小不点聊天室”。创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。 鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园，放置在活动室一角，体验与同伴分享的快乐。与家长沟通，请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。 美工区：提供剪刀、废旧彩纸、水粉颜料、瓷砖等材料进行绘画练习。 布置自然角：饲养金鱼、乌龟等小动物，还可养几笼小鸟。 建筑区：引导幼儿建构“我们的幼儿园”，提供塑料结构玩具，插花、草、装扮幼儿园。 、指导要点1、教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索、实践。让幼儿在看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的成就，从而增进自我意识的发展。 2结合幼儿对自己身体一些部位的认识，教师要在日常生活中，潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能力。 3经过一个暑假，幼儿升入中班，可能在各方面会有一些不适应，所以教师要关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难的幼儿给予适当的帮助，让幼儿较快地适应中班的生活。 4开学教师要有目的地与一些幼儿家长联系或，了解幼儿健康、情绪等多方面情况，如果有新生插班，可安排“欢迎新朋友”的活动，帮助幼儿适应新环境。 主题：一、目标知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。能大方的在同学面前说话，较连贯的表达自己的意思。能连续在宽20厘米，高2530厘米的平衡板上走。 能听前、间奏，用自然的声音演唱并整齐地开始和结束。学习按一、二、一的规律排列物体，体验物体之间的空间关系。色彩间隔排列的方法做装饰物，装饰教室和积木区的建筑物等。、环境与资源请家长与幼儿共同搜集与本主题有关的资料。如：介绍各地特产和风光的明信片。 2用幼儿搜集的特产在教室里布置“祖国特产”的展览。活动室的墙面上贴上中国地图，引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景的标记。 3国庆前后，广场、商店、街道到处都呈现出节日的欢乐气氛，教师可有目的地带领幼儿走出幼儿园，去感受国庆节日的气氛；也可建议家长带孩子去逛一逛节日的公园，看一看节日的夜景。 4、指导要点1、本主题分为两周：第一周教师可带领幼儿共同搜集反映祖国地大物博、美丽富饶等的有关资料，让幼儿从各个侧面、多种渠道了解我们的祖国。第二周可以带领幼儿参与各种庆祝活动，特别是参与社区活动。 2为了使主题开展的更加活跃，在主题进行之前，教师可以对本班的幼儿进行摸底，了解他们去过哪些地方，对这些地方了解多少，还想去哪些地方。 3本主题中，可以渗透一些节日期间的安全教育，如：让幼儿知道上街要跟着家长，以免走丢。在可以燃放鞭炮、烟火的地区，要注意保护自己的眼睛和耳朵。 4在本主题进行的过程中，如果正值中秋时