学本领活动方案学案.docVIP

主题名称：学本领 实施时间：两周 主题目标： 体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。 环境创设： 墙面布置： 学学小动物走路——展示幼儿模仿各种动物的照片，让幼儿了解不同的动物走路的方式不同。 动物园归来——展示幼儿去动物园游玩回来的照片，让幼儿介绍各种各样的动物并能说出它们的主要特征。 动物的本领——在资料收集、交流的基础上，认识集中常见动物的本领，并引发幼儿向动物学本领的愿望。 小动物本领大——布置会飞、会跳、会游、会跑会走四类动物的家，请小朋友把搜集的动物资料图片或者自己制作的作品分类放入家中 教室环境布置 把生活在水里、草地上、和天空中的小动物展示在版面上，让幼儿去认一认， 学一学这些动物唱的歌。 展示幼儿模仿各种动物的照片，让幼儿了解不同的动物走路的方式不同。 把幼儿自己制作的小乌龟展示在版面上，比一比、看一看小乌龟身上的花纹的不同。 创设亲子平台 小鸡吃虫、拷贝不走样 主题活动实施计划 一级 学本领 二级 动物学唱歌 乌龟翻筋斗 关键 经验 体会每个动物都有各自的本领 有兴趣地学做各种模仿动作 学习 集体 必选 鹅大哥（语言） 小猴学本领（综合） 全靠两只耳朵（音乐） 自己的事情自己做（科常） 小蝌蚪（美术） 勤劳的蚯蚓（美术） 小鸡捉虫（数学） 好听的歌（音乐） 小动物过桥（科常） 送大乌龟回家（语言） 自选 谁会飞（语言） 小