第二节_蒙太奇的分类.doc.doc

第二节 蒙太奇的分类 蒙太奇可分为二类：叙事蒙太奇和对列蒙太奇。 一、叙事蒙太奇 以交代情节、展示事件为主要目的。 定义：按照事件、事物发展的时间流程、内在联系、逻辑顺序和因果关系来分切、组合镜头、场面以及段落。它是影、视中最基本的叙述方法。 可以按内容的时间顺序，分为顺叙、倒叙、插叙和分叙等几种。 纪录片、新闻片大多数是按叙事蒙太奇技法来构思、拍摄、编辑电视片的。 1．顺叙蒙太奇 又称连续式蒙太奇。它按一条单一的情节线索，按事件发展的逻辑顺序、时间的先后次序，有节奏地组接镜头，进行连续的叙述。这种形式的蒙太奇，又是叙述式中最常用的、最普遍的一种。 《最后的山神》做桦皮舟。 顺叙蒙太奇缺乏时间、地点和场面的变化，无法处理多线索同时发展的情节，容易造成平铺直叙的感觉，缺乏表现艺术。 2．倒叙蒙太奇 倒叙蒙太奇先交代故事的结局、事件的结果或某些关键性的情节，再倒回去具体叙述故事始末、事件发展过程。它常常借助于叠印、化变、画外音、旁白等，转入倒序。 倒叙方法的直接结果是产生叙述上的变化，造成悬念，引人人胜地展开故事的情节。 《停战以后》《第八个是铜像》 3．插叙蒙太奇 在叙述中心事件时，插入有关联的其他内容，用以说明背景、交代情节、介绍人物，帮助观众弄清主要情节内容和事件发展的来龙去脉。 插叙可以按照时间顺序，也可以打乱时间顺序。在故事片、电视剧中，它常以回忆的形式出现。 插叙形式的回忆，往往不是大段的回忆，否则会影响对中心事件的叙述。 4．分叙蒙太奇 分叙蒙太奇是把几个故事或几条情节线索分开来进行叙述，在表现方法上既可以交替描述，也可以依次表现。这些故事和情节，可以有某种剧情上的联系，也可以毫无关系，但是，它们都是从各个不同的方面来体现同一个主题思想的。 《奥德加的等待》 5．平行蒙太奇 在分叙蒙太奇中，特别要提一下平行蒙太奇。 平行蒙太奇是在同一个主题中，将两条或两条以上的情节线索并列表现，强调的是同时性。它的表现形式可以采用依次分叙的方式，也可以采用交替分叙的方式。 例：《911》 如在《南征北战》中“抢渡大沙河”一段，分别表现了我军和敌军急行军以及游击队机智地分析敌情，及时阻止了敌人的炸坝阴谋。三条线索同时进行，依次表现。 二、表现式蒙太奇 表现式蒙太奇又称对列式蒙太奇，它是以加强艺术表现力和情绪感染力为主要目。 它以镜头的对列为基础，通过前后镜头在形式上或内容上的相互对照、冲撞，从而产生一种，通过画面与画面的联系产生单一镜头本身不具有的、更为丰富的含义，并用它表达某种感情、情绪、心理或思想，造成观众的联想和强烈的印象。它的目的不是叙述情节，而是表达情绪，表现寓意，揭示含义。 根据镜头对列所产生的作用，可以分为累积、交叉、对比、象征和重复等几种。 累积蒙太奇 通过把几个有内在联系形象、内容相似的镜头并列组接起来，使总体效果产生累积的加强，达到渲染气氛、强调情节、突出某种含义的目的。 《蜡笔小新》进球 《战争没有结束》 在专题片中，也常使用这一方法。如想要表示市场繁荣，就应该收集一系列有关商店柜台、橱窗陈列摆设和顾客购买商品的镜头，作并列表示。 在累积蒙太奇中，就每一个镜头而言，内容比较单一，时间也不太长，但当它们组接在一起，却可以从中综合、概括出某种特定的含义。 对比蒙太奇 对比蒙太奇是将内容和形式上有强烈对比的画面、场面或段落组接在一起，产生相互对比、相互冲突和相互加强的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容、思想和情绪。 对比的内容可以是画面的内容，如贫与富，苦与乐，生与死，高尚和卑下，胜利和失败等；也可以是画面的形式，如景别的大小，角度的仰俯，光线的明暗，色彩的冷暖，声音的强弱等等。 对比的手法，在诗歌里是用得十分普遍的，如杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”、韩愈的“一封朝奏九重天，·夕贬潮阳路八千”。这种形式和内容上的强烈对比，可以使人从中体会出一种寓意。在银幕或屏幕上画面与画面、画面与声音的对比，会迫使观众对眼前的场景产生联想，进行思考。 在影片《子夜》中，运用了上下两个镜头的直接对比：在前一个镜头中，交际花徐曼丽由白俄美容师精心地为她的纤纤素手涂指甲油；下一个镜头，则是丝厂女工粗陋的手，在滚烫的开水中缠丝。观众看到此地能无动于衷吗?不同的生活，两种命运，意味着什么不是十分清楚吗? 例：《桥的对比》 《车臣不相信眼泪》 在使用对比手法的时候，一定要注意谨慎，这一手法使用得太多、太明显、太直接，往往会破坏艺术性。 隐喻