2016青岛滨海学院财务管理专业简介.docVIP

财务管理 培养具备实业家的气质、探险家的胆识、谋略家的智慧的财务管理人才 ????学习形式：????财务管理专业学生入校前三个学期在文理基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习。之后进入专业学院学习财务管理专业课程。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。 考核方式：????在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分；卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，适应区域经济建设需要的，具备经济、管理、法律等基础知识，熟练掌握财务会计和财务管理基本理论、方法和技能，具有良好的职业道德和敬业精神，具有创新意识和实践能力的应用型人才。 ???? 培养要求：????本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，进行财务、金融管理方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1. 了解我国的有关方针政策和法规，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的法制观念和诚信意识； 2. 掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立科学的世界观和为人民服务的人生观，具有良好的职业道德和奉献精神，为经济建设服务； 3. 掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识； 4. 掌握本学科的基本理论，具备会计核算、编制财务报表的基本技能；具有解决企业筹资、投资及营运资金管理方面实际问题的能力； 5. 熟悉有关财务管理方面的法规和方针、政策； 6. 了解本学科的理论前沿和发展动态； 7. 具有应用计算机的基本技能，能够利用计算机及互联网进行信息检索、材料搜集、整理，为更有效地处理和提供财务信息服务； 8. 具有良好的思想道德品质、健康的体魄和健全的心理素质；具有较强的口头表达、沟通能力和团队协作精神。 主干课程：????财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、资本市场学、财务分析、投资学 ????专业特色：我校财务管理专业成立以来报考和录取人数逐年增加，证明我们的基本发展战略是值得肯定的。因此，我们今后的目标特色应以保持原有特色为根本，并继续不断创新。特色1：高素质、厚基础、宽口径、重应用、强能力、多选择的人才培养模式：财务管理专业始终注重学生综合素质的培养，根据教育部的要求开设的众多基础课以及选修课，体现厚基础的特点，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。宽口径是通过商学院开设的与财务管理专业相关学科的院级平台类课程，包括：管理学、微观经济学、经济法、宏观经济学、税收、金融学、运筹学、市场营销学等课程来体现。重应用与强能力是针对财务管理专业的应用型特点，注重理论与实践的密切结合，通过研究性教学、案例教学、以及紧密结合当前形势的研讨课的开设以及分层次实践性教学环节的开展，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时，在专业基础与专业方向课程中逐渐增设相关专业、不同方向的选修课程，以满足学生对相关专业、相近专业知识的兴趣与需求。特色2：多元化的知识体系与课程体系：首先，财务管理是以会计信息为基础，组织企业财务活动处理财务关系的学科。财务管理专业的知识结构必须具备扎实的会计学知识；其次，财务管理专业的产生和发展是与金融市场、金融工具及金融机构的发展相联系的。因此，广博的金融学知识是财务管理人员知识结构的重要组成部分；最后，现代财务管理学科最基本的内容是以公司财务作为基本的研究对象，所以，精深的企业理财知识是构成财务管理专业的核心内容。特色3：应用型理论教学与实践教学体系：我校财务管理专业是应用型本科教育，培养的是为我国经济建设服务的、具有较高综合素质和较强实战能力的财务管理专门人才。既不是基于技能的职业型教育,也不是基于纯粹理论的研究型教育，而是培养在财务管理理论指导下的应用型人才。因此，财务管理专业的应用型本科教育必须是专业应用能力和专业理论有机结合的教学体系。构建应用型理论教学与实践教学体系，体现了应用型人才培养的特色，具体表现在：（1）理论教学体系的应用型。理论教