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「高等学校 改訂 化学Ⅰ」（化Ⅰ 024）についてのシラバス案 科目 化学Ⅰ 単位 ３ 学年 １ 使用教科書 高等学校 改訂 化学Ⅰ(第一学習社) 副教材等 セミナー化学Ⅰ(第一学習社) スクエア最新図説化学(第一学習社) 学習の到達目標 化学的な事物?現象についての観察?実験などを行い，自然に対する関心や探究心を高め，化学的に探究する能力と態度を育てるとともに基本的な概念や原理?法則を理解し，科学的な自然観を養う。 ?化学の役割や物質の扱い方を理解するとともに，物質に対する関心を高め，物質を探究する方法を身に付ける。また，物質の構成粒子を観察，実験などを通して探究し，基本的な概念を理解し，物質について微視的な見方ができるようにする。 ?無機物質と有機化合物の性質や変化を観察，実験などを通して探究し，物質に関する基本的な概念や法則を理解するとともに，それらを日常生活と関連付けて考察できるようにする。 ?反応熱，酸と塩基の反応，酸化還元反応を観察，実験などを通して探究し，基本的な概念や法則を理解するとともに，化学反応をエネルギーの出入りと関連付けて考察できるようにする。 評価の観点 ａ．関心?意欲?態度 ｂ．思考?判断 ｃ．技能?表現 ｄ．知識?理解 化学的な事物?現象に関心や探究心をもち，意欲的にそれらを探究するとともに，科学的態度を身に付けている。 化学的な事物?現象の中に問題を見出し，観察，実験などを行うとともに，事象を実証的，論理的に考えたり，分析的?総合的に考察したりして，問題を解決し，事実にもとづいて科学的に判断する。 化学的な事物?現象に関する観察，実験の技能を習得するとともに，それらを科学的に探究する方法を身に付け，観察，実験の過程や結果およびそこから導き出した自らの考えを的確に表現する。 観察，実験などを通して化学的な事物?現象に関する基本的な概念や原理?法則を理解し，知識を身に付けている。 学期 月 学習項目 学習内容(ねらい)および評価の観点 ａ ｂ ｃ ｄ 評価方法 １ ４ 第Ⅰ章　物質の構成 第１節　物質と人間生活 ①化学とその役割 ②物質の成分 探究活動① ③物質の構成元素 ?古代における物質活用の工夫を知り，物質と人間との関わりを学習する。 ?物質は混合物と純物質，化合物と単体などに分類されることを学習する。 ?元素について学習し，同素体の存在を理解する。 (1) 物質に関心をもち，物質の取り扱い方や人間生活における化学の役割を理解しようとする。 (2) 物質の構造や性質に関する事象に関心をもち，意欲的に物質を探究しようとする。 (3) 化学の成果が人間生活の向上に果たした役割を，具体例を踏まえながら考察する。 (4) 安全で快適な生活のために化学の知識が必要であることを見出す。 (5) 基本的な実験器具の名称と使用法を習得する。 (6) 混合物の分離や成分元素の確認などの実験を理解し，物質を探究する具体的な方法を身に付けている。 (7) 観察?実験の過程から，自らの考えを導き出した報告書を作成したり，発表したりする。 (8) 物質の構造や性質に関する基本的な概念を理解し，知識を身に付けている。 (9) 化学物質を適切に管理するための方法を身に付けている。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ?授業態度 ?発問評価 ?ノート提出 ?実験報告書 ?小テスト ?定期考査 探究活動① 混合物の分離について，観察?実験を通して探究し，実験技能の習得や理解を図る。 (1) 学習課題に対して積極的に観察?実験を行い，意欲的に探究しようとする。 (2) 学習課題に対して観察?実験や調査を計画?実施し，結果にもとづいて総合的に考察する。 (3) 学習課題に対して，観察?実験?調査などを複数の方法で行う。 (4) 学習課題についての基本的な概念や原理?法則を理解し，知識を身に付けている。 ○ ○ ○ ○ ?授業態度 ?発問評価 ?ノート提出 ?実験報告書 ?小テスト ?定期考査 第Ⅰ章　物質の構成 第２節　原子の構造と元素の周期律 ①原子の構造 ②元素の相互関係 ?原子の構造について理解する。 ?元素の周期表の成り立ちについて学習する。 (1) 物質に関心をもち，物質の取り扱い方や人間生活における化学の役割を理解しようとする。 (2) 物質の構造や性質に関する事象に関心をもち，意欲的に物質を探究しようとする。 (3) 原子は原子核と電子からなり，電子の状態が物質の状態に大きく寄与することを推論