性侵防治教學活動設計.docVIP

屏東縣土庫國小二年級性侵防治教學活動設計 一、建構背景說明 （一）構思起源： 1.學童危機意識不高 2.學童危機處理能力普遍不足 3.社會危機四伏 （二）課程建構： 1.家庭：將自我保護意識融入家庭中，讓家長與孩子共同探討如何自我保護。 2.學校：培養學童具備危機意識，並學會保護自己免於受到他人侵犯。 3.社區：透過學校與家長的宣導，配合社區活動推廣，使人身安全受到完整維護。 （三）預期目標： 1.讓學童具備危機意識 2.學會尊重他人 3.具備自我保護的能力 4.懂得尋求協助管道，選擇適當方法解決問題 （四）實施對象： 國民小學第一學習階段二年級學生 （五）選取能力指標、分析能力指標 能 力 指 標 編 號 文 字 敘 述 概念分析 技能情意 性2-1-1 保護自己的身體，避免受到性侵害。 自我保護 保護 性2-1-2 尊重自己與他人的身體自主權。 尊重自己與他人 尊重 性2-1-3 適當表達自己的意見與感受，不受性別的限制。 表達自我 表達 語B-1-1 能培養良好的聆聽態度。聆聽態度聆聽 一、教學活動設計 單元名稱：合力救小羊 適用年級：二年級 教學時間：2節 適用學習領域：彈性 教學者：江美華、黃姿尹 單元目標 具體目標 能力指標 一、能同理他人的感受。 二、能勇於面對問題，並尋求解決。 三、能解決生活中所面對的問題。 一、能欣賞兒童繪本的插畫與內容。 二、讓學童具備危機意識。 三、學會尊重他人。 四、具備自我保護的能力。 五、懂得尋求協助管道，選擇適當方法解決問題。 兩性教育： 2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。 2-1-2尊重自己與他人的身體自主權。 2-1-3適當表達自己的意見與感受，不受性別的限制。 語文顉域： B-1-1能培養良好的聆聽態度。 10分 5分 5分 空地（操場） 2.當你感到害怕時你會怎麼做？ 3.當你看到別人被欺負時你會怎麼辦？ ………………………第一堂課結束…………………… 活動三：合力救小羊 （一）教師導讀『合力救小羊』。 （二）教師提問 1.小羊遇到什麼事情? 2.小羊怎樣處理? 3.如果你是小羊，你會怎麼做? 活動四：我是小勇士-描寫與發表 （一）共同討論書寫學習單 （二）引導學童情境處理的能力 （三）發回學習單 ………………………第二堂課結束…………………… 30分 10分 20分 繪本 問題卡 學習單 附件一 一、我曾經像小羊一樣被欺負 □1.大哥哥大姐姐不讓我玩盪鞦韆 □2.去買東西有人插隊 □3.威脅我要給他錢 □4.威脅我幫他跑腿 □6.有人打我 □5.威脅我考試讓他看 □7.有人向我要東西吃 二、受到欺負時除了哭，是不是還有其他的解決方法？ □1.勇敢說出自己的感受 □4.大聲呼救 □2.尋求老師的幫助 □5.躲起來 □3.尋求家長的幫助 □6.其他 三、情境題 小方獨自在速食店裡看書，間中內急想去廁所，就帶了隨身的重要物品離開去廁所，回到座位上後覺得自己桌上的飲料似乎位置有些移動，可是看看四周並沒有可疑的人呀？小方是否該繼續喝那杯飲料呢？ 動動腦、寫下或畫下你的作法： 爸媽的回饋： 教學活動二：合力救小羊 （一）講述法－老師導讀繪本 （二）老師提問 教學活動一：老鷹抓小雞 （一）透過遊戲－角色扮演：小雞、老鷹 （二）能同理他人的感受 學習主題：學會自我保護 能力指標：一.保護自己的身體，避免受到性侵害。 二.尊重自己與他人的身體自主權。 三.適當表達自己的意見與感受，不