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第一学習社版「高等学校 改訂 新化学Ⅰ」（化Ⅰ 025）シラバス用参考資料 学習項目 学習内容(ねらい) 評価の観点 関心?意欲?態度 思考?判断 技能?表現 知識?理解 第Ⅰ章　物質のなりたち 第１節　物質とその構成要素 ①物質と人間生活 物質と人間生活との関わりについて学習する。 ?物質に関心をもち，物質の取り扱い方や人間生活における化学の役割を理解しようとする。 ?物質の構造や性質に関する事象に関心をもち，意欲的に物質を探究しようとする。 ?（探究活動）学習課題に対して積極的に観察?実験を行い，意欲的に探究しようとする。 ?化学の成果が人間生活の向上に果たした役割を，具体例を踏まえながら考察する。 ?安全で快適な生活のために化学の知識が必要であることを見出す。 ?原子は原子核と電子からなり，電子の状態が物質の状態に大きく寄与することを推論する。 ?（探究活動）学習課題に対して観察?実験や調査を計画?実施し，結果にもとづいて総合的に考察する。　 ?基本的な実験器具の名称と使用法を習得する。 ?混合物の分離や成分元素の確認などの実験を理解し，物質を探究する具体的な方法を身に付けている。 ?図や表のデータから物質の性質を分析できる能力を身に付けている。 ?観察?実験の過程から，自らの考えを導き出した報告書を作成したり，発表したりする。 ?（探究活動）学習課題に対して，観察?実験?調査などを複数の方法で行う。 ?物質の構造や性質に関する基本的な概念や原理?法則を理解し，知識を身に付けている。 ?化学物質を適切に管理するための方法を身に付けている。 ?（探究活動）学習課題についての基本的な概念や原理?法則を理解し，知識を身に付けている。 ②物質の成分 物質は混合物と純物質，化合物と単体などに分類されることを学習する。 ③化合物?単体と元素 化合物と単体を学習し，元素について理解する。 探究活動１ 成分元素の検出について，観察?実験を通して探究し，実験技能の習得や理解を図る。 ④成分元素の検出 成分元素の検出法を学習する。 ⑤原子の構造 原子の構造について理解する。 ⑥原子の電子配置と周期表 電子配置を学習し，元素の周期表の成り立ちを理解する。 第Ⅰ章　物質のなりたち 第２節　物質の構成粒子と物質量 ①イオン イオンの種類とその生成について学習する。 ?物質に関心をもち，物質の取り扱い方や人間生活における化学の役割を理解しようとする。 ?物質の構造や性質に関する事象に関心をもち，意欲的に物質を探究しようとする。 ?物質が原子?分子?イオンなどの構成粒子から成り立っていることを理解しようとする。 ?（探究活動）学習課題に対して積極的に観察?実験を行い，意欲的に探究しようとする。 ?安全で快適な生活のために化学の知識が必要であることを見出す。 ?原子は原子核と電子からなり，電子の状態が物質の状態に大きく寄与することを推論する。 ?原子量?分子量?式量?物質量を理解し物質量を用いた簡単な計算ができる。 ?（探究活動）学習課題に対して観察?実験や調査を計画?実施し，結果にもとづいて総合的に考察する。　 ?基本的な実験器具の名称と使用法を習得する。 ?質量や体積などの測定技能が習得できているとともに，測定結果から量的関係を的確に表現する。 ?図や表のデータから物質の性質を分析できる能力を身に付けている。 ?観察?実験の過程から，自らの考えを導き出した報告書を作成したり，発表したりする。 ?（探究活動）学習課題に対して，観察?実験?調査などを複数の方法で行う。 ?物質の構造や性質に関する基本的な概念や原理?法則を理解し，知識を身に付けている。 ?物質の構成粒子に関して理解し，知識を身に付けている。 ?化学物質を適切に管理するための方法を身に付けている。 ?化学式を使用できるとともに，原子量?分子量?式量?物質量の知識を身に付けている。 ?（探究活動）学習課題についての基本的な概念や原理?法則を理解し，知識を身に付けている。 探究活動２ イオンの存在について，観察?実験を通して探究し，実験技能の習得や理解を図る。 ②イオンからできる物質 イオン結合，イオン結晶を理解する。 ③分子からできる物質 分子の形成について学習し，分子からできる物質について理解する。 ④原子からできる物質 金属結晶と共有結晶について学習し，化学結合の種類によって，物質を分類できることを理解する。 ⑤原子量?分子量?式量 元素の原子量を理解し，分子量，式量の求め方を学習する。 ⑥物質量 物質量とその応用を理解する。