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实用类文本探究题 导学案 2015/5/24 一、实用类文本探究题设题角度： 1、传主人物身上表现的人生价值和时代精神（篇）； 2、传记文本独特的表现技巧和艺术特色；（写作艺术角度）（线） 3、传记文本独特的社会价值。(选材角度) （线） 4、探究文本中的疑点、难点和空白点，提出自己的见解。 （点） 二、实用类文本探究题答题要领： （1）、对人物（高考选材可能是正面人物题材）的探究评价： 1、 主观思想——客观成就 2、 先天禀赋——后天历练 3 、个人——时代（集体、祖国） 4、 平凡人生（不拔高）—伟大人格（不溢美） （2）对作品艺术和社会功用的探究评价： A 是否负面？（为人之常情、认知规律） B 是否利于塑造人物形象？ 1、联系文体特点（传记的真实性、文学性、概括性、通俗性） 2、联系文本主题分析（写作意图：塑造怎样的人物） 3、联系人物表现分析（如动作、语言、心理等） 总结：并未（这）给传主带来负面影响。反而更有利（害）于人物形象的塑造。 三、实用类文本探究题答题格式（言之成理的几个要素） ①观点句：观点鲜明，“观点”（正题、反题）在题干中。 ②分析句：“论据”在文本中，分点列出。 ③辩证说理： “内引”文本（信息、材料、观点） “外联”理由: 联知识（文体知识 、分析鉴赏知识）；联实际：现实情况、社会影响；联自身：生活体验、阅