初二级前60名学生学习动员会.docVIP

初二年级60名学生动员会 亲爱的同学们： 你们好！ 在座的是我校初二年级最好的学生。也是鸿桥中学2016年中考的希望。 今天把大家集中在这里，就同学们的学习习惯、学习成绩等有关问题做一个交流。学习习惯和学习成绩仍是评价我们学生一项很重要的标准。怎样去改变或坚持，从而提高同学们的学习成绩，下面我从三个方面来和同学们谈一谈。 端正学习态度。 有位名家说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的途径，这旅途的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”我们的学习目的可以简单的理解为“争取每一次机会”，走好人生的每一个十字路口，选择鸿桥可以说是你走好了第一个十字路口，我想考高中应该是你们学业的第二个十字路口，上高中、上大学，参与大范围的竞争等都等待你们去选择，因此，增强竞争能力应该成为我们的人生理想。“知识改变命运”，对于我们现在来说，就是尽自己最大的努力，将来杀进临一、临三中。 当然，学习目标的确定还有一个心理障碍问题，这主要表现在学习自信心不足的同学身上，主要原因是缺少心理准备，学习表现被动，信心失落，你们知道吗？自信心不足是提高学习成绩的最大敌人，因此，遇到困难，千万不敢气馁，不要灰心，更不要回避，要勇敢地面对现实，奋起直追，同时我们也应认识到时间的宝贵，以“只争朝夕”的心态把握自己的学习。 良好的学习习惯。 学习成绩之所以存在着一定的差异，在很大程度上取决于学习的习惯和方法不同。想一想，在我们身边，有很多同学学得轻松、成绩不错；也有的同学学习刻苦，却收效甚微，这主要就是学习方法和学习习惯的问题。因此，我主张： 1、要按照老师的要求去做。这是因为我们学校要求教师在教学过程中注重了学法的指导，包括练习的精选、适量和质量等，同时注重方法可以提高效率。 2、要严格按照我们学校所规定的“小组合作学习”的要求去做，对于这个基本要求，不仅是我们学习的一种常规，而且也是一种学习习惯的体现。当然，学习方法作为一项学习技巧，应因人而异，寻找适合于自己的行之有效的学习方法。 3、培养良好的学习习惯：如一心向学的习惯，专心致志的学习习惯，定时定量的学习习惯，认真思考的学习习惯、及时纠错的习惯、善于质疑和发问的习惯，细心答题的习惯等等，同学们也听到过：同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是看到苹果从树上掉下来，农民见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因就是因为瓦特、牛顿平时养成了一心想学和独立思考、勤于动脑、动手的良好习惯由此才创造出了伟大的奇迹。 三、有责任感。 在我们学校，享受教育权利的同时，还必须承担相应的责任，履行相应的义务。责任既是我校工作有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是同学们长大后为人处世所必备的基本要素。责任是一切良好美德的表现和基础。因此，责任意识是建立一切优秀品质，培养一切美好行为的首要因素。一个人没有责任感不值得信赖。所以我们要培养并增强自己的责任意识，主要从以几个方面着手： （一）培养反思意识 要有责任感，首先要学会对自己负责。反思是建立一切良知与自我约束的基本要素。孔子说得好“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”孔子正是以这种自省意识，奠定了他在中华民族历史上卓越的地位。人要有反思意识，随时地反思自己，才能使自己少犯错，不断地发展完善自己，才能认真履行自己的职责，也才能有所成就。不少同学之所以容易犯错，且不能正确对待自己的错误，主要原因就是缺乏必要的反思意识。故而他们与同学发生矛盾或利益冲突时，或做事不成功时，总是寻找别人的错误和缺点，却很少反思自己，因此他们也就常常做出不明智的举动，犯下错误还理直气壮。为此我们要学会反思，学会查找自己的失误。人只有学会反思，自尊自信才会使他沿着正确道路前进，才会养成正确的责任意识。 （二）培养正确的自主意识 人要能够对自己负责，须首先学会把握自己的言行。在生活中，我们要正确认识自己，正确履行自己的职责，光有反思是不够的，如果不能摆正自己的位置，遇事没有什么主见，随波逐流，就不能正确指导自己的言行，也就不能承担任何责任。正确的自主意识是需以正确的道德意识及正确的人生观为支撑，再辅以反思意识自律自强来完成的。要培养正确的自主意识，树立做人的责任感，除了要培养我们的反思意识，增强我们的自尊心自信心之外，还需有正确的人生观和正确的道德意识。 （三）培养纪律意识 我们常说纪律是学习的保证。要履行责任，承担相应的义务，就必须靠纪律来维持。一个人若把纪律性化为他行动的指导，他就会以纪律约束自己，坚定不移地履行自己的职责，遵守规则和纪律。而现在的你们多受父母的溺爱，所以一般都有较为任性的特点，做事常以自己为中心，较为自私，纪律意识差。我们只有认识到纪律