研究生学风学术道德建研究.doc

研究生课程考核试卷 科 目：自然辩证法概论 教 师： 张德昭 姓 名： 秦亮 学 号： 20132002062 专 业： 安全技术及工程 类 别： 学术 上课时间： 2014 年 2 月至 2014 年 5 月 考 生 成 绩： 卷面成绩 平时成绩 课程综合成绩 阅卷评语： 阅卷教师 (签名) 研究生学风学术道德建设研究 ——亟待开展学风学术道德理论研究 摘要 研究生作为科学研究人员中的新生力量，其学术道德状况影响着科学研究队伍的素质。因此，在建设创新型国家中，研究生学术道德建设不仅关系着研究生个人的前途和命运，而且会影响国家乃至整个民族的发展未来。近年来，我国高校研究生学术失范的事件频频发生，这表明研究生学术道德建设研究已成为我国非常重要的现实课题。本文对研究生学术道德失范的现状、成因及对策进行研究，具有重大的理论和现实意义。 关键词：研究生；学术道德；建设 第一章 研究生学术道德建设的理论基础 1.1背景 当今时代，随着社会主义市场经济的快速发展，我们的物质生活水平得到了很大提高，但精神文化生活却相对滞后，各种负面因素不断侵蚀人们的精神领域，导致一些不道德现象沉渣泛起，大有愈演愈烈之势。学术界也不例外，现在一些学术研究者受市场经济的益利观念的影响，在学术研究上显得急功近利，为了争名逐利，不惜出卖自己的道德良知，屡屡做出弄虚作假、粗制滥造、抄袭剿窃和篡改数据等违背学术道德的事情，尤其严重的是，这些违犯学术道德的行为，与处于高等学府的研究生联系越来越紧密，引起了人们对这一特殊群体的学术道德情况的关注。 在人们的心目中，研究生是拥有高深知识和优秀品质的社会人才和时代骄子，他们不仅知识面广、学术能力强、见解独到、富于创新，而且道德品质也非同一般、在常人之上。但当前一些研究生屡屡出现的学术失范行为，使人们对研究生的学术能力和道德品质提出了质疑，严重影响了研究生在人们心目中的地位和形象。 对于学术道德的定义，伦理学界和哲学界没有具体的界定，不同学者根据自己的理解，对其解释也不尽相同。有学者指出，“所谓学术道德，就是指学术共同体内形成的从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论”。[1]还有学者如此定义：“学术道德即是指学术主体在从事学术活动的过程当中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可与肯定的，应遵循的行为准则与规范的总和” 。[2]这两种观点都认为学术道德是学术活动中的行为规范。还有学者对学术道德的概念做了进一步阐释，认为“学术道德是学术共同体内形成的从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，是人们在学术活动中产生出来用以调节学术活动人员之间相互关系的一种行为规范，这需要通过社会舆论、制度规范和学者自我行为约束来实现社会控制目的”。[3]这种解释侧重于强调学术道德是调节学术活动中学术人员之间关系的行为准则。 1.2研究生学术失范的表现形式 (一)伪造与篡改：一些研究生图省事，自己没有进行调查或者做实验就直接编造数据或盗用别人的数据，这种严重的学术失范现象在理科专业表现的相对明显。 (二)抄袭与剽窃：在学术活动中，抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据，研究生中的抄袭，篡改行为还是很严重的，尤其是在各种课程论文中比较普遍。原因之一就是任课老师对研究生课程论文的学术规范要求普遍不是很高，所以很多研究生利用几个快捷键就可以拼凑一篇论文。 （三)引用他人研究成果而不加注释: 研究生在撰写论文时不标明注释的行为屡见不鲜。有的研究生认为注释写不写都一个样，自己知道就行，殊不知已经触犯了学术道德规范。 (四)伪造学术经历：在提交有关个人学术情况时，不如实报告学术经历，学术成果，学术荣誉，伪造专家鉴定，证书及其他学术能力证明材料等。2010 年 7 月，素有“打假斗士”之称的方舟子在其微博中连续晒出多项证据质疑有“中国第一职业经理人”之称的唐骏在其所写的《我的成功可以复制》中所说的“加州理工大学计算机博士”学位和“卡拉OK 打分、大头贴照相机”两项专利以及其个人海外创办公司的经历均涉嫌伪造。唐骏则出示学位证书证明自己是美国西太平洋大学的博士以回应，然后方舟子又踢出这是一家