九年级物理杆杠3.pptVIP

四、杠杆 人教版初中物理 第十三章 力和机械 制作人：中山启明学校 袁琳 练习1：作出下图中的各个力的力臂 练习2：作出下图中的力F1、F2的力臂 思考：杠杆一定是直的吗？ 试验步骤 试验数据表格 同学们，我们这堂课，你们学到了什么？ 1、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指从_______到的距离。 2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。实验要记录的数据有____，_____，_______，______。实验的结论是____。 3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N， 动力臂为0.4m 求阻力臂。 设计思路 由幻灯片2引入课题。 寻找常见机械的特点，让学生明白杠杆是最简单的机械。 列举常见的杠杆，让学生总结杠杆的定义。 介绍杠杆的五要素，让学生学会画力臂，并加强这方面的练习。 通过试验探究让学生明白杠杆平衡的条件 对这节课做小结，布置作业给学生。 * 给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能撬动地球！ 让我想一想? 1.有力的作用 2.绕固定点转动 3.硬棒 在力的作用下，能绕某一 固定点转动的硬棒. 杠杆的定义: 让我想一想? 思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？ F2 l1 l2 O 支点：杠杆绕着转动的 点。（O） 动力：使杠杆转动的 力。（F1） 阻力：阻碍杠杆转动的 力。（F2） 动力臂：从支点到动力 作