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提高初中作文训练效益??? 目前初中生的作文水平究竟如何？有人说，随着语文教改的深入，素质教育的全面推进，初中生的写作能 力已有明显提高。走进书店，各类初中生优秀作文选比比皆是，琳琅满目。各类报刊杂志发表的初中生获奖作 文，校园文学习作，确实值得一读；中考阅卷中也有令人拍案叫绝的佳作。但是，我们思考问题不能“只见树 木不见森林”，不能只看到初中生中的出类拔萃者而忘了大多数。到基层学校，尤其是广大农村初中走一走， 搞一点调查，会发现大多数初中生怕上作文课，作文错别字多，词汇贪乏，言不及义。初中作文训练效益实在 令人堪忧。初中属义务教育阶段，义务教育旨在提高全民族的素质，需要的是大面积的丰收。如果我们陶醉于 少数写作尖子生的丰收成果，而无视上述“大多数”初中生写作水准低下的事实，那是有违素质教育的宗旨的 。 ??? 实践经验告诉我们，初中生作文能力的过关对其今后的发展极为重要。一个文理不通的初中毕业生进入高 中，在数理化学习压力加大的情况下，再想提高写作能力是难上加难的。这样的初中生走向社会，在生活与工 作中也将处处碰壁。心理学的研究还告诉我们，初中生的思维发展，正处于一个由具体到抽象，由低级到高级 的过程。他们的思维正由经验型的抽象逻辑思维逐步向理论型的抽象逻辑思维发展转化。这个时期是学生思维 发展的关键时期，也是学习语言、训练写作的最佳时期。因此，初中的作文训练在整个中学语文能力