四.五.六.七年级心境的写照.docVIP

四.五.六.七年級心境的寫照 ? ? ? ? ?今天下午我去找同事繳錢，我們在談論到所謂的『四、五、六、七年級』的事情…我問：『你覺得那一年級的同學最快樂？』對方說：『六年級的同學最快樂！』我問：『你覺得那一個年級的同學最不快樂？』對方說：『四年級的同學。』我問：『那一年級最會回憶？』對方說：『五年級的同學。』 以下就是她的一些看法： ? ? 如果說出去玩： 『六年級同學最快樂』，因為六年級同學出去玩就會盡興的去玩，回來被罵，聽一聽就算了，明天又是活龍一條。 『四年級同學』從出去的時候就開始煩惱，玩的過程也在煩惱，回來的時候也在煩惱，是最不快樂的人。 『五年級同學』，出去玩的時候很盡興，可是回程的時候就開始煩惱了，煩惱回家之後該怎麼辦才好…。 『七年級的同學』則是出去玩盡興、回來的時候也盡興，回家被罵就會頂嘴，因為七年級的同學『駭』過頭了。 在思維模式中： 『四年級同學』的身上好像有一把鎖，將他鎖住，放不開的行為，縱使放縱也還是有一把鎖將他鎖住，猶豫不決的、該不該的個性在心中盤旋，表面看起來很快樂，其實內心掙扎許久，因為他們承接的是二、三年級的枷鎖，總是聽著別人的話走一步、算一步。面對自己的婚姻大多數為『媒妁之言』、『長輩的要求…』等。四年級同學給我結婚的建議：『找一個興趣相同的人結婚』。 ? ? 『五年級同學』的身上沒有枷鎖，但是有一個小小框框，雖然會放縱，但是心中還是有個小小的框框將自己約束，雖然思想、行為開放，但是還是裹決不前、猶豫不定，希望別人給予他建議…，讓他可以繼續走下去。面對自己的婚姻是『時間到了，該結婚了…』。面對男女關係時則是『試婚』。五年級同學給我結婚的建議：『找一個志同道合的人結婚，否則不要結婚』。 『六年級同學』的身上已經沒有枷鎖也沒有框框，是一個獨立自主的時代，有自己的思維模式、自主的行動力，不喜歡盲目的聽從，別人的話只當作參考，不會全然的加入自己的思維。有一套自主的自我觀念。面對結婚，有志同道合的就結婚，沒有志同道合的，就單身吧！面對男女關係時則是『同居』。『志同道合』：並非玩的志同道合、吃的志同道合…，單一的志同道合只會加速分離。所謂的志同道合，是生活上的志同道合，像是『金錢的使用』、『兩人的朋友是否會讓彼此產生衝突』、『是不是有潔癖』、『生活語調的不適應』、『衛生習慣』、『長輩的關係』、『外在的人際關係』、『興趣是否相似』、『吃喝玩樂的內容是否可以協調』等，這些都是必須考量的，如果單一的『志同道合』還是不要結婚，當朋友就好。六年級同學給我結婚的建議：『雖然我的老婆不是我的最愛，但是她是最適合我的；雖然我的老公不是我的最愛，但是他是最懂的照顧我的』。 『七年級同學』的承接六年級的自由及自主，可是卻是『無厘頭』式的思維，不懂裝懂的年代，不喜歡被約束、思想前衛但卻不想負責的年代。 ? ? 我很慶幸我有一群不錯的朋友，他們有『三年級』、『四年級』、『五年級』及六年級的同學。 我喜歡『三年級』同學的原因是因為他們用他們的人生經歷在跟我分享人生。尤其是他們用他們的態度看待我這個『追求快樂不追求名利的六年級』。 我喜愛『四年級』同學的原因是因為他們用自己的人生感受在跟我體驗人生，喜歡跟他們一起去吃路邊攤的麵店。 我很愛『五年級』同學的原因是因為他們跟我的年紀差異不大，但是搞笑的人生態度決不輸給六年級同學，我的五年級同學喜歡『逗我笑』，因為他們幽默風趣的個性讓我覺得這群小男人真的很可愛。 ? ? 我超愛『六年級』同學的原因，是因為他們是我的同班同學，可以吃、喝、玩、樂在一起，不用擔心年紀問題，可以侵犯他們言語上的禁忌，可以放縱的開玩笑、盡情的蹂躪他們，只因我們是處於同一陣線的夥伴。 每次遇到十分談的來、聊的來、可以玩、可以樂的朋友，我總是會跟朋友說：『為什麼我們不早一點認識呢？為什麼要拖這麼久才認識呢？為什麼認識這麼久，才知道你是這麼值得玩味的人…』。 可是有一回我面對朋友時，卻對朋友說：『如果早些年看到你，你可能無法接受我這樣的朋友，在你、我經歷過這麼多年之後，經歷人生太多的事件以後，在這樣的情況下我們巧遇了，在該認識的地方認識了，我想我們的認識讓彼此留下好的印象，所以就成為了朋友。否則，不可能成為朋友，尤其是以你以往的觀點及思維不會把我當成朋友。』 ? ? 我想很多時候在歷經很多人、事、物的變化之後，會對以往的人生有不同的看法與思維，不管是自己的情感、工作、家庭、興趣等，都有不同的改變，這就是朋友帶給我們『幸福的滋味』。 『交朋友，真的是一件很奇怪的事情』。我常常遇到一些同樣性質的朋友，或許我就是這樣固定交這些朋友吧！我記得我當兵的時候，我有一對好搭檔（一個處女座、一個魔羯座，超級喜歡鬥嘴，但也是互補的一對好搭檔），常常在假日之後去吃飯、吃冰的