2011届高三英语教学工作会议专题复习课件1.pptVIP

案 例 高中英语新课程三年的实践与反思 * 余信路 泉州市普通高中新课程实验英语学科中心教研组,石狮一中高级教师 一.三年的实施情况 1.理念和实践明显变化 1)理念方面 : 对学生主体地位的肯定 对能力培养的重视 对评价体系的完善 2．教学实践方面 新的教材观：课本≠教材 删减或补充 以模块为单位 1）教材的使用的改变 2）教学方式的改变 “话题展开＋讲练结合”模式 “在用中学” “学后用” 3）评价方式的改变 学分认定=考情+学情，即形成性评价与终结性评价相结合。 二．存在的问题及反思与对策 1.教材的删减、增补和修改 增补＞删减 删减→补充 →有增无减 照搬 反思与对策 删减:不适合所教学生实际水平的文章， 和太难太多的重复性练习； 增补:与话题有关的词汇、句型、适合所 教学生实际水平的文章，以及为实 现话题表达而设计的相关听说读写 练习； 改换:不适合的题，重新设计目的明确的 练习。 例如：模块2 Unit5 Rhythm 中Warm-up的Ex2听力，在课本中是这样要求的：Listen to the extracts about rhythm and different art forms. Match the extracts to the type of