江南大学网络教校外学习中心评估指标体系.docVIP

江南大学网络教育校外学习中心评估指标体系 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 分值 合 格 标 准 得 分 评估方法 I-1 指导 思想 和规 范办 学 II-1★ 指导思想 （4.5） 思想与 理念 2 正确理解、贯彻执行网络教育的政策 听取汇报 查阅资料 重点提问 定位 2.5 依托建设单位领导对学习中心的职能、任务认识明确； 依托建设单位有关领导重视学习中心的工作，经费、人员落实，能及时解决学习中心工作中存在的困难。发挥本单位和本地区的优势，明确办学方向，保证学习支持服务条件。 II-2★ 规范办学 （11） 规章制度 2 学习中心内部的管理制度健全。 查阅资料 办学行为 4 不以校外学习中心的名义与其他单位或个人签定协议或合作招生、开展教学活动或从事其他业务活动； 无另设的教学点和考点； 学习中心称谓符合教育行政管理部门规定，以审核备案的名称为准； 依法维护主办学校知识产权等合法权益。 听取汇报 查阅资料 重点提问 招生工作 3.5 严格按照教育行政管理部门和主办学校的要求进行招生宣传工作，宣传材料必须经主办学校审查，协助做好学生的入学资格初审； 不招收全日制学生； 招生规模与教学管理和支持服务能力相适应。 相关表格 收费 1.5 收费项目、标准、办法符合国家物价部门和主办学校的有关规定； 按时收费，及时上缴有关费用。