中图版历史七年级上册第三单元第1课《秦的统一》材料.pptVIP

中图版历史七年级上册第三单元第1课《秦的统一》材料.ppt

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度 衡 量 统一度量衡 衡:重量单位 量:容积单位 度:长度单位 作用:解决了各地换算之间的困难,有利于经济的发展。 作用:有利于人们之间的交往;有利于文化的传播; 有利于国家政令的推行;有利于国家的统一。 小篆 (小篆→隶书) (以“马” 、“安”两字为例)  文化上:书同文 马 安 小篆 隶书 楷书 有利于文化交流和发展 有利于政令统一 巩固国家统一 交通上:修驰道,车同轨 “驰道于天下,东穷燕齐,南齐吴楚,江湖之上,滨海之观毕至,道广五十步,三丈而树…… ” ——《汉书?贾山传》 秦驰道 交通上 大修驰道,排除路障,统一车轨 车辆畅行无阻,交通便利。 影响 书同文、度同尺、权同衡、钱同币、币同形对社会发展带来哪些积极作用? 1、文字统一,便利政令的发布和文化的交流。 2、货币和度量衡统一, 便利了经济的交流与发展。 思想上:焚书坑儒 虽一定程度上有利于巩固国家的统一,但实行这种文化专制主义,毁灭了文化典籍,极大地摧残了文化。 加强思想控制 焚书摧残了中国古代文化; 目的: 影响: 思想方面: ◎现代著名史学家郭沫若说: “书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 加强思想控制 焚书摧残了中国古代文化; 目的: 影响: 思想方面: 坑儒钳制了人们的思想。 军事上 1、北击匈奴修长城 2、南统越族开灵渠 临洮 辽东 保护边疆,促进边疆发展。 军事上 2、南统越族开灵渠 珠江 长江 开发岭南,促进南北经济文化交流。 秦朝建立后巩固、维护统一的措施 一、政治上:创立一套封建专制主义的中央集权制度。 二、经济上: 1、统一货币-----圆形方孔铜钱 2、统一度量衡---对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。 三、文化上:统一文字---小篆、隶书 四、思想上:“焚书坑儒”(民间只准留下医药、占卜和种植的书。) 五、军事上: 1、北伐匈奴,修筑长城 2、开发南疆,开凿灵渠 小结、秦巩固统一的措施 1、政治: 建立专制主义中央集权制度 (1)最高统治者称皇帝 (2)中央: 设丞相、太尉、御史大夫 (3)地方:实行郡县制 2、经济: 统一货币(圆形方孔铜钱)、统一度量衡 3、文化: 统一文字(小篆) 4、思想: 焚书坑儒(加强思想控制) 北拒匈奴修长城 (西起临洮,东到辽东) 5、军事: 秦的统一 前 230 — 221(年), 秦灭六国大统一, 始皇咸阳来登基, 至高无上大权集。 丞相、太尉和御史, 地方推行郡县制, 全国统一度量衡, 还有货币和文字, 为了思想大控制, “焚书坑儒”有得失。 抵御匈奴筑长城, 开发南疆修灵渠, 开疆拓土好疆域, 世界大国了不起。 3 4 5 2 1 6 7 8 (温馨提示:回答的同学请直接站起来抢答!) 1、中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是( ) A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝 你能做对吗? 2、“一人之下,万人之上”,这里的“一人”指的是“皇帝”。“皇帝”的称呼最早出现在( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 3、秦灭六国后,统一了度量衡。秦朝测量重量的工具之一“秦权”,它上面文字的字体是( ) A.大篆 B.小篆 C.楷书 D.行书 B 4、秦统一的根本原因是 ( ) A.秦王嬴政的个人因素 B.商鞅变法促使秦国国力增强 C.社会生产力发展的必然结果 D.广大人民群众厌恶战争、渴望和平 B 5、战国时期,各国“车途异轨,……文字异形。”秦兼并六国,实行巩固统一的措施后,下列不存在的情况是( ) A.“车同轨”,车辆通行无阻 B.商人交易使用圆形方孔铜钱 C.各地官员均用小篆体写告示 D.农民缴税用的“斗”容量不同 D 6、毛泽东有诗云:“劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政。”“秦法政”不包括( ) A.分封制 B.中央集权制 C.郡县制 D.皇帝制 A 7、郭沫若说:“春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘

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