新課改背景下语文参与式教学活动的设计.docVIP

浅议新课改背景下语文参与式教学活动的设计 【摘 要】“高考的指挥棒一日不变，应试教育就一天也不能消除。”这是很多奋战在教育一线的语文教师根深蒂固的观念。受这一观念和高考应试教育的影响，尽管从2010年起，全国所有地区均已实行新课改，但以单一的传授知识为主的“填鸭式”教学仍然占据农村偏远山区的语文课堂，很多语文教师对最能体现新的教学理念、教学模式和学生学习方式的参与式教学甚是陌生，更不谈运用了。即使有一些老师在公开课、观摩课或示范课中，为了迎合评委而在课堂中运用了这一模式，但不是新瓶装旧酒，就是照葫芦画瓢，空有形式的改变，只追求课堂的热闹而无真正意义上师生对知识的建构、互动和生成。可见，在农村偏远山区，要将新课程的实施落到实处，推广参与式教学势在必行且刻不容缓。那么，什么是参与式教学？如何将参与式教学深透到语文教学活动之中？本文从两个方面作了探讨：一、参与式教学的概念及设计理念。二、语文参与式教学活动的设计。 【关键词】语文 参与式 教学活动 设计 参与式教学是指教师和学生一起参与到教学之中，共同构建民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展机会的一种有效的教学方式。它是对传统的“填鸭式”教学的一种彻底的颠覆