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（4）特称否定命题：就是断定某类对象种至少有一个不具有某种性质的命题。又叫O命题。 例如： 有的学生是不用功的。 这是个特称否定命题。它断定“学生”这类对象种至少有一个不具有“用功的”性质。 特称否定命题用公式表示就是： 有的S不是P 特称命题需要注意的两点： 第一，特称命题的量项“有些”或“有的”的逻辑含义是指“至少有些”或“至少有的”，既至少有一个S是（或不是）P 。 第二，在日常语言中，由于有一定的语境作为参照，特称量项“有的”、“有些”往往被理解为“只有一部分”的意思，当我们说“有的S具有P属性”时，似乎隐含着“另有一些S不具有P属性”，但是，这种所谓“隐含的意思”在逻辑学中是不成立的。 逻辑学中，“有S是P”推不出“有的S不是P”，反之亦然。即当“有S是P”为真时，我们不能断定“有的S不是P”的真假，它可能为真，也可能为假。 综上，直言命题就可以归结为如下四种基本形式。 名 称 逻辑形式 简式 简称 全称肯定命题 所有S是P SAP A 全称否定命题 所有S不是P SEP E 特称肯定命题 有的S是P SIP I 特称否定命题 有的S不是P SOP O 素材相同的性质命题之间的对当关系，在传统形式逻辑中可以用“对当方阵”或“逻辑方阵”来刻画。 从属关系 从属关系 直言命题与 对当关系推理 矛盾关系：不可同真，不可同假，必然一真一假（A命题与O命题） 举例:我们班所有的人都是女生。 我们班有的不是女生。 分析：如果我们班所有人都是女生，我们班有的不是女生就为假，如果我们班有的不是女生，我们班所有人都是女生就为假. 直言命题与 对当关系推理 矛盾关系：不可同真，不可同假，必然一真一假（E命题与I命题） 举例:我们班所有的人都不是女生。 我们班有的是女生。 直言命题与 对当关系推理 反对关系：不可以同真，可以同假（A命题与E命题），可以一真一假，至少一假 当A真时，E必假； 当E真时，A必假； 当A假时，E可真可假； 当E假时，A可真可假。 例如： A：某车间所有产品都是合格的。 E： 某车间所有产品都不是合格的。 ①当A真时，E为假；当E真时，A为假。 ②当A为假时，两种情况： 某车间所有产品都不是合格的。E为真。 某车间产品有一部分是合格的，有一部分不合格。E为假。 可见，A假时，E可真可假。 ③当E假时，两种情况： 某车间所有产品都是合格的。A真。 某车间一部分产品合格，一部分产品不合格。A假。 可见，E假时，A可真可假。 直言命题与 对当关系推理 （4）下反对关系 I与O之间：可以同真，不能同假。 当I真时，O可真可假； 当I假时，O必真； 当O真时，I可真可假； 当O假时，I必真。 例如 I：某车间有的产品是合格的。 O：某车间有的产品不是合格的。 ①当I假时，O真。因为I假，则E真；E真，则O真。 ②当O假时，I真。因为O假，则A真；A真，则I真。 ③当I真时，两种情况： 某车间的产品只有一部分是合格的，另一部分不合格，则O为真； 某车间所有的产品都是合格的，这样O为假。 ④当O真时，两种情况： 某车间产品只有一部分不合格，另一部分合格，则I为真； 某车间所有的产品都不是合格的，则I为假。 公式定理 一、根据S与P的外延关系来证明下列各题 1、SAP真则SIP真 2、SOP真则SEP可真可假 3、SEP假则SIP真 4、SIP真则SOP可真可假 素材相同的性质命题间具有四种真假制约关系： 从属关系 下反对关系 矛盾关系 某县领导参加全县的乡计划生育干部会，临时被邀请上台讲话。由于事先没有做调查研究，也不熟悉县里计划生育的具体情况，只能说些模棱两可、无关痛痒的话。他讲道：“在我们县14个乡中，有的乡完成了计划生育指标；有的乡没有完成计划生育指标；李家集乡就没有完成嘛。”在领导讲话时，县计划生育委员会主任手里捏了一把汗，因为领导讲的三句话中有两句不符合实际，真后悔临时拉领导来讲话。以下哪项正确表示了该县计划生育工作的实际情况？A. 在14个乡中至少有一个乡没有完成计划生育指标B. 在14个乡中除李家集乡外还有别的乡没有完成计划生育指标C. 在14个乡中没有一个乡没有完成计划生育指标D. 在14个乡中只有一个乡没有完成计划生育指标 答案： C 某商场失窃，员工甲、乙、丙、丁涉嫌被拘审。 甲说：是丙作的案。 乙说：我和