炼字和诗眼概要.ppt

杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。 袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 近年高考诗歌鉴赏主观题中与炼字、诗眼有关题目统计： 一、教学目标 1、了解如何寻找并鉴赏诗歌中的关键字词 2、规范答题方法，掌握答题技巧。 南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。 第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义、明手法）　　 第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象）　　 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用）　　 答案： 步骤1：“空”，即“无”、“没有”的意思， 步骤2：诗中写出芳花自落、小鸟鸣叫无人欣赏的情景， 步骤3：表达了作者的伤感和浓浓的惜春之情。 如何确定关键字 找动词或是活用为动词的词语 找形容词 找副词 找数词 找表示颜色的词 找叠词 找拟声词 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） ?? ? 春日即事?? 李弥逊 ① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 请问首句中哪个字用得好，并进行赏析。 「答案」“网”字用得好，网是网住的意思。作者通过想象、比喻（明手法）由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天（描写景象）。这个想象比喻非常生动、新奇，由愁绪之网到雨丝之网，是诗人愁绪的具体化、形象化（结合情感点明作用）。 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰. 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。 安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 你认为这首诗第三联两句诗 的“诗眼”分别是哪一个字？ 为什么？请结合全诗简要赏 析。 答： “诗眼”分别是“咽”、“冷”。 “咽”是呜咽的意思、“冷”是阴冷的意思。（步骤一） 山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（步骤二） “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景色（步骤三）。 泉水流过穿过峭立的崖石的声音像在呜咽；早上清冷的日光照着有浓荫的青松。 * 相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄庭坚一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。 趣味思考 苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄庭坚忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来： “轻风摇细柳，淡月映梅花。” “轻风舞细柳，淡月隐梅花。” “轻风扶细柳，淡月失梅花。” 苏小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的神态，所以黄山谷的“舞”更生动得体。“失”字，也比“隐”字更传神，它准确地写出了月、梅融为一体的情景。 《早梅》“昨夜一枝开”的“一”字分析 02上海 集中体现诗歌主题的“愁”字（诗眼）分析 01上海 最能体现诗人情感的字（诗眼）判断分析 04福建 关系全篇的字（诗眼）“怨”的分析 04江苏 炼字（诗眼）“空”的分析 04浙江 炼字（诗眼）“闹”的分析 04全国二 对句中诗眼的判断分析 03全国 全诗关键词“折柳”分析 02全国 鉴赏诗歌语言之 炼字篇 二、点拨释疑 题型分析 设置问题形式　　 1、诗中最传神的字是哪个字，请作简要分析　　 2、对某字进行赏析或简析某字的表达效果　　 3、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好，为什么　　 4、某诗的诗眼